九年级《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件1.ppt

1、我在找免费课件(免费课件、免费教学案、免费试卷)国内葃名的免费课件交流平台(免费课件交流平台)。 以历史为镜，以能知兴亡的人为镜，能显得得失。 历代君主要达到了一些霸业，不能没有几个大臣敢向周围抗议。抗议是否成功，取决于君主的明智和抗议者是否注意抗议艺术，“良药”比“口快”，“疾病齐威王在日本战国很幸运地遇到这样的贤人邹忌。 齐威王是个很能干的国王，据历史记载，他在继任者开始时，为了淫乐，不顾政事，后来顾问淳于髡抗议道。 “国有大鸟，停在王庭，三年不飞，王知道这鸟吗？ ”“这是一个很好的例子。” 齐威王听后恍然大悟。 “这只鸟不飞了，飞了就不叫了，一声虎躯一震。 ”从此修行齐威王励精图治、政治

2、、齐国大治。 邹忌、齐国顾问官、历事桓公、威王、宣王三朝，敢于抗议和雄辩萩说。 战国策是战国末期和秦汉之间人编辑的重要历史萩作，也是重要的散文集。 最初是等名，经过汉代刘向整理编辑，开始被命名为.全书33篇。 主要记载了日本战国策士们的言论和行动。 在昴窥之间变老，嘲笑服装，(1)读文本，注意语音：y ku jin j bng j zho cho，(2)读文本，1，标准句2，理解句意，解释重点语句。 第二天，仔细看看，晚上躺着想这件事，我觉得很美，根据镜子，动词，喜欢，诚知：都比徐公美：地方：左右：遮蔽甚矣：善：面刺：中伤：市朝：形容人多，有时有人抗议，满一年，王的二.多义朝服衣冠入朝见威王都

3、齐2 .几间焉3 .妻子的美我者徐公君的美也是4 .宫女左右偏私王是要不得、(早上)、(谁看哪一个)、觉得自各儿不好、(同样“熟”很仔细)、6、接受了上报抗议官者、(上等) 其妻道：“你长得漂亮，徐公怎能及你！ 城北徐公、齐美人也。 没有自信心，我问我的妾说。 “我和徐公美哪个好呢？ ”“姨太太说。 “徐公怎么也比得上你！ ”“旦日，客人从外地来，坐着说话，问客人说。 “我和徐公谁更美？ ”客人说：“徐公不是君主的美丽。 ”，文本分析，分析第一段。 1、问题：文章开头如何描述邹忌的外表和行为？ 你的这些个反映了什么？ 有了这份自信心，他才敢让齐国有名的美男徐公比“美”。由此引起了他和妻子、侧室

4、、客人的回答，邹忌对他的妻子、侧室、客人提出了什么问题？ 得到什么样的回答？ 3、邹忌的妻子、侧室、客人异口同声地认为他比徐公漂亮，但答复的情况如何不同？ 明天，徐公来，谁看它，我觉得自各儿不好。照镜子看自各儿，又看得很远。 想着黄昏，“妻子的美我者，我也想要姨太太的美，我也想要客人的美，我也想要客人的美。 ”，4、接着写邹忌和徐公比美，问：邹忌和徐公怎么比美？ 结果怎么样5、然后写邹忌，思考答案，问：邹忌“黄昏睡觉思考”，思考的结果，你认识到自各儿受骗的原因是什么吗？ 邹忌比美，臣之妻我，臣之妾怕我，臣之客求我，(1)，自各儿受骗难问国君，所以对威王说：“臣诚知比徐公美。 臣妻私臣，臣妾怕臣

5、，臣客欲求臣，皆比徐公美丽。 此齐牙千里，一百二十城，宫女不是个人王，审判庭臣莫怕王，不求周王。 从这个观点来看，国王的屏蔽是非常持续的！ ”，分析第二段，妻子私臣宫妇左右我王姨太太畏臣朝廷的臣畏王客在臣四境内求王，2，其中，邹忌用自各儿的事设喻辞，讽刺王，用逻辑中的类比推理方法，邹忌风抗议怎么说家庭，国事的类比？ 第一、二段的宗旨是什么？ 邹忌讽刺抗议，威王受到邹忌讽刺抗议，(2)，宫女左右我王，朝廷大臣惧怕王，在周围寻求王，告知齐王抗议的重要性，王说。 ”“这是一个很好的例子。” “大臣林民可以刺伤寡人的过错，可以得到报酬；书谏寡人可以在早市受奖时嘲笑，可以听到寡人的耳朵，可以得到报酬。

6、”，首先，大臣们抗议，市场上门庭数月后，总是进入年后，有话想说，却没有人进去。分析第三段1、问：听邹忌的分析，你知道威王采取了什么措施，王是什么样的君主？ 国王命令“善”为“群臣limin受奖”。 有错误就改正的国君。 威王说的上、中、下三等奖的区别在哪里？批评者的勇气之大。 3、威王为此颁奖的意思是什么？ (3)、燕、赵、韩、魏温都走向同一个方向，威王有勇气振兴齐国，除遮光外，(3)、燕、赵、韩、魏温都走向同一个方向。 战胜这个所谓的朝廷。除遮蔽结果：(4)外，四国朝齐战胜朝廷，广开言路，悬赏求谏，取得可喜效果，邹忌讽刺齐王受到抗议，(3)三读课文，欣赏味道，这篇文章篇幅短小，有趣，有趣。 四、课程练习，一、介绍战国策。