人教版小学六年级语文上册全套练习题

1、小学六年级语文第一册成套练习题和试题1。拜访山里的朋友，了解新情况。1.选择正确的发音和唱歌来增加一些单词，并(h h)旋转皇冠(un un un)，包含(yn wn)天蓝色(zhn shn)，栀子花(zh z)。(1)幽径()(2)高尚的道德和崇高的声誉。()(3)饶有兴趣地交谈。()(4)水波摇曳的样子。()3 .填写下面横线的句子。与上下文关联的最合适的组是()。去年夏天，我在杭州的一家疗养院疗养。河岸后面是连绵起伏的山丘和无尽的森林。这里的风景真的很美！那里的风景真的很美！六和塔静静地立在钱塘江边，六和塔静静地立在钱塘江边。河水表面闪着蓝色的波浪。河水表面闪着蓝色的波浪。4.阅读句子，

2、体验句子的表达方法和感受。(1)啊，老桥，你就像一个受人尊敬的老人。这句话使用了一种修辞手法，把“旧桥”比作“桥”，它不仅描述了桥的年代，而且突出了桥的质量，充分表达了作者对桥的看法。(2)走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换目光。这句话生动地表达了我和这两个朋友之间的关系。(3)我脚下的根深深扎根于土壤和岩石层；头发长成皇冠，手臂变成树枝，血液变成树液，在年轮中旋转流动。这是作者走进树林，靠在一棵树上的结果。由此，我们真的感到。这座山上的一切，哪一个不是我的朋友？我急切地问候他们：你好，()的山泉！你想让我举着镜子梳洗一下吗？你好，()之流！你在吟诵小诗，你在邀请我和你一起唱歌吗？你

3、好，()的瀑布！你天生的金嗓子和强有力的男高音是如此壮观。你好，来自()的克里夫！深深的峡谷衬托出你挺拔的身躯，你高高的额头似乎充满了智慧。你好，白云()！你的白色身影让天空宁静而蔚蓝。嘿，百灵鸟，你在说什么？我猜你说的是你在飞行中看到的好风景。1.根据原文在括号中填入适当的形容词。2.文选采用了“、”等修辞手法，并依次写出“、”、“、”等景物，表达作者的情感。3.课文中带下划线的句子是()。请把它变成陈述句。4.文章中的人发生了什么变化，这些变化有什么好处？细腻的天性是我们的好朋友。它让我们的眼睛染上多彩的美丽，点亮我们的心情，丰富我们的感情。你曾经亲近大自然并感受过它吗？试着学习如何写这篇

4、文章，并写一段描述你的感受。2.山雨知道一些新的东西。1.写下这样的话：滴水(ABB)。2.用适当的单词(一个接一个)(一组)(一首)(歌曲一首)(摇滚一首)(树叶一首)(注释3)填充括号。阅读比喻句子，找出比喻的部分，并认识到它们的好处()(2)在雨中，山上的每块岩石、每片树叶和每丛绿草都成为美妙无比的钥匙。飘动的雨是无数柔软的手指，弹奏着一首又一首优雅的小曲，每一个音符都有幻想的色彩。作者将“岩石、树叶和绿草”与“”联系起来，将“飘雨”与“”联系起来，将此时的雨声与“”联系起来，生动地描绘了山雨的美丽。4.读完课文后填空。山雨的文章是按_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的顺序写的。中午，太阳像一个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地低垂着头，蝉在树枝上绝望地叫着。一阵强风吹来，使得树枝摇摇晃晃。地面上，成群的蚂蚁正忙着移动。不一会儿，乌云滚滚而来，夜晚的天空似乎越来越暗。刹那间，闪电像一条金色的鞭子，一个在这里，一个在那里，太可怕了。雷声听起来像是爆炸，“隆隆，隆隆”响起。在这电闪雷鸣中，“砰”的一声，大雨从天而降，雨越下越大，天地间有无数的大珠链。雷雨期间，行人撑着雨伞在泥泞的道路

6、上跋涉。白色的雨滴打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声变小了，雨点也变少了。云消失了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蓝天上，清新的空气充满了泥土的芳香，使天地凉爽。根据降雨的过程，描述了降雨前、降雨中和降雨后的场景。请用你自己的话总结一下。(1)下雨前，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。从课文中找出一个隐喻句和一个拟人句，并抄在下面。比喻句：拟人句：中国大观，写雨

7、诗，收1条山路，元无雨，空，绿，湿衣服。(王伟：山中)雨后的空山，站在秋天的傍晚。(王伟：秋天的山)好雨知季节，而春天来了。(杜甫：春晚喜雨离天有四八颗星，二三点钟下雨。辛弃疾在山的前面。清明节期间，雨水很多，路上的行人都想打破他们的灵魂。(杜牧：清明节)6卫城在雨中沐浴着淡淡的灰尘，宾馆是绿色明亮的。(王维派袁尔来使安溪)7 .水是明亮和阳光明媚的，山是空的和多雨的。(苏轼：喝了湖上的楚清后，天下雨了。)当你被衣服弄湿时，会下杏花雨，当你刮脸时，你不会感到冷。(智南和尚绝句)3。蚱蜢村既温暖又新鲜。1.区分单词和短语(庞)(烤)(巷)(嘿)(彼得)(高)(香港)(嘿)(2)。写出下列单词的反

8、义词和同义词。(安静) (娇小)(1)我眼前的空间扩大了，细草茎形成了()。一只虫子，一只穿着坚硬黑色盔甲的虫子，在这片森林中消失了。我想一定是()！从这句话，我感觉到了。(2)甲虫音乐家()振翅，以优美的韵律，像()。从这句话，我感觉到了。4.在作者看来，你在“蚱蜢村”看到了什么？请写下来。5.这篇文章充满了作者奇特的想象力和独特的感情。找出最能表达作者奇特想象和独特感受的句子，并把它们抄下来。韩颖：我喜欢去植物园清静一下。安静，仿佛能使一切都增加深度，而不仅仅是对那些抽象的东西，如灵魂、孤独等等。它让我哭鸟，听到水的声音，听到四足爬行动物在草叶间“行走”的声音，这让我的耳朵听得很深。它让我

9、看到树叶上的“血脉”，看到树梢间的蓝天，让我的眼睛看起来又远又细。仿佛，仿佛你可以看到天涯海角只是一片非常安静的森林。几天前，我中午不小心去了植物园。溢出的阳光洒得到处都是金粉，甚至蜿蜒小路上的小沙砾也灿烂夺目。一切都还很安静，但我不知道哪里有许多带花的游客，那些飞来飞去的蜜蜂。藏在草丛中的苜蓿透露出隐约可见的紫色消息，一只淘气的蜜蜂把它传给了旁边的草丛。野花就像一朵淡黄色的云，柔软得就像微风吹来时会散开一样。蜜蜂一站在花心上，茎就在重压下弯了下来。它“太重了”，好像有一声甜美的叫声，吓得蜜蜂直跳，然后花弹回到原来的位置，直起花梗。1.为一些单词选择正确的注音符号。血液(徐希)，脉搏曲线(q

10、q q)，直径负荷(h h) 2。结合上下文解释单词的意思：不知所措：3 .结合文章，谈谈如何理解“宁静，仿佛它能给一切增添深度”。4.模仿前一句的内容，在段落中两个省略号前的横线上写一个句子。5.从课文中找出一个比喻句和一个拟人句，复制比喻句：拟人句：精心而丰富的想象使课文中的小甲虫充满感情和意图。请写下你观察到的错误，注意扩展你的想象力，融入你自己的感觉。索溪玉的“野性”温暖而新颖。1.根据意思写单词，描述山、河、路的蜿蜒延伸。)随你喜欢，你可以做任何你想做的事。()不限于一种规格或形式。()形容苗条或挺拔的美丽女人。()已经六十多岁了。()2 .索溪玉的文章野性从哪些方面描写了索溪玉的“

11、野性”？它是如何描述的？仔细阅读并完成下表。索溪玉的“野”表明山的“野”索溪玉就像一个从深山里跳出来的野孩子。人是“野生的”，包括郢祖花山也是野生的。索溪峪的山是自然美和野生美。这种美是一种惊人的美：数十座断崖从地面升起，一半悬着的巨石在山风中摇摆，让人望而生畏。什么“一线天空”，什么“百丈峡谷”，听着这个名字让人不寒而栗。这种美是一种雄伟的美：它不是独一无二的美，也不是三、五座山峰的呼应，而是一座千峰蜿蜒的万仞，“十里廊”和“西海峰林”，让人感到壮丽和舒适。这种美是一种任意的、兼收并蓄的美，或者可以直接插入天空，或者被绿水横向阻挡。冉冉升起的“斜山”像“热恋中的情人”一样相对独立，而婷婷玉立

12、则像“窈窕淑女”。2.本文用连续的方法描写索溪峪的山，描写索溪峪的山之美。3.将文章分成四层，并总结每一层的含义。第一层：第二层：第三层：第四层：4。划线句采用了和谐的修辞手法。5.提取山中的文字。中国大观写的山水诗是一个世界有多宽，树有多近天堂，水有多清，月亮有多近的集合！唐冉夜泊建德江洛带，山如玉簪，唐汉玉送与贵州闫大夫，与江南两岸青山作对比，孤帆来到唐李白，望天门山如岭侧之峰，远近不同。宋代苏轼的题西林壁以水护田，两山皆送绿。王安石的老师舒虎隐的墙夏宇散入齐，澄江静如练(南朝)。晚上跳下三座山，回到时，云雾从云梦谷中飘出。博摇岳阳城，唐的洞庭湖给张总理的信飞下三千英尺，人们怀疑唐李白是在

13、银河瀑布后的第九天看庐山瀑布的。只见长江天际线流淌着唐丽柏的黄鹤楼，告别了孟浩然，在去扬州的路上1单元，综合练习，温习知识，新1，读拼音，写单词杜琪云(snomynhn)()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()我闻到了()；()一片落叶，数着精致的纹理，我看见了()；()捡起一块石头，轻轻地敲一下。我听到了()。这组句子，通过觉知、觉知、觉知，写出了“一朵落花”、“一片落叶”和“一颗石头头”所造成的和谐。(2)这新鲜的绿色似乎在雨和雾中()，流

14、进了我的()，流进了我的()。这句话描述了在雨中的山和森林的美丽。这两个“流入”表明，这种美不仅我漫游了一个下午，直到日落西山，红鸽子的歌声才把我唤回来。这是一个句子，从它我意识到。4.在很长一段时间内填补赤字并不是无情的。今晚我们知道春天是温暖的。我不知道云和我都在东方。每一次寒冷的睡眠都诞生在春天。看着日历上的第一个春日，知道现在是春天，你可以出去，感觉风还是冬天的风，冷得刺骨。太阳依然多病，山峦起伏，树林斑驳，全是灰色和铅笔画的。春天的痕迹在哪里？有一天，我意外地在学生的课桌上发现了第一个弹簧痕迹。当学生们在做作业时，我悄悄地在教室里巡逻。突然，我看见一张桌子的缝隙里有一把小草芽，上面绑

15、着细细的娇娇白线。草芽像针一样细，有绿色的尖端，黄色的绒毛和白色的根。我站在那里学习了很长时间，此刻我的心被触动了。我相信这是天地间第一缕春光。在寒冷的二月，在灰黄茫茫的天地里，找到这淡淡的春光，需要什么样的()和()呢！也许只有聪明的孩子才能感觉到。当孩子们收集它的时候，他们一定非常高兴，甚至大声欢呼。我拿起一把细长的草芽，看着它们，然后把它们插入桌面的裂缝中。座位上的男孩，第一次触摸春天的主人，抬头看着我，笑了。在那之后，过一会儿()，你可以每天感觉到春天从学生的课桌上发芽和蔓延。在桌缝里，有一两根刚刚变绿或发芽的小树枝。三五朵小野花像米粒一样小，而黄色和红色就像用蜡笔剪下的面包屑。()的

16、孩子们认为这些明亮的粉末应该是二月风吹来的春天的五颜六色的灰尘，于是他们找到了这些粉末，用小手指捡起来，在桌子上染了色。终于有一天，我看到一朵春花插在学生的课桌上，树枝上开满了金花，像一串串耀眼的阳光。在教室里，它反射出微弱的温暖。1.根据上下文解释下列单词和句子的意思。娇娇：太阳仍然是病态的。选择合适的单词并填入括号中。耐心仔细地注意。3.“找到第一个春痕”是什么意思？4.“当这些聪明细心的孩子发现后，他们用小手指把它们捡起来，在桌子上染了色。”在“染料”一词中，用“插入”代替，好吗？为什么？5.文章开头的环境描述有什么作用？6.课文中你最感动的句子是什么？告诉我为什么。三思而后行。1.在学

17、习了本单元的课文后，我不仅喜欢它，还学会了一些写作方法。2.我也知道背诵和提取是积累语言的好方法。学完这个单元后，我背诵了一首诗，并提取了单词。今后，我会坚持下去。精心制作。你闻到过树叶的味道吗？你感受过树叶的纹理吗？请选择一棵树，仔细观察它，闻闻它，摸摸它。你也可以坐在它下面，静静地听，想一想，然后写下你的观察和感受。注意用联想和想象写出你独特的感受。詹天佑闻知新1。区分单词和短语(划)(石)(桨)(穗)(窄)(绕)(拖)(浆)(银)(陕西)(饶)(池)(奖)(难)(2)。写出下列单词的同义词()阻挠()八达岭隧道长超过米，是居庸关隧道的三倍。他与老工人谈判，决定采用中心下沉法。首先，他从山顶上钻了一个竖井，然后在两端挖，两端同时施工，这样就把工期缩短了一半。詹天佑和应祖华不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘察