二秦国的崛起

1、历史上重大改革回眸,考情分析,知识体系,历史 历史上重大改革回眸,命题大纲,历史 历史上重大改革回眸,命题规律,1.命题分析具有社会过渡性质的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、俄国农奴制改革和日本明治维新),推动近代化的改革(俄国农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法)是考查重点。,历史 历史上重大改革回眸,命题趋势,2.命题趋势 (1)命题重点仍将集中在中国历史上影响较大的改革上。 (2)命题范围会从以往教材中的重大改革转向课外历史上其他重大改革上。 (3)命题内容多侧重于探究改革的成败得失及对我们当今改革的启示意义。 (4)从命题方式上看,多选取新材料,设置新情境,创设新角度,强调材料与所学

2、知识的有机结合。,历史 历史上重大改革回眸,主干知识 归纳整合,考点一商鞅变法,一、历史背景 1.经济: 铁农具和牛耕的推广,土地私有制逐步确立; 商业日益活跃。 2.政治: 新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度,建立封建专制统治;各诸侯国都希望通过变法实现富国强兵,出现了变法改革的潮流。 3.文化: “学在官府”的局面被打破,出现“百家争鸣”的局面。,历史 历史上重大改革回眸,二、条件和机遇 1.有利条件 (1)秦国国君拥有比较集中的权力。 (2)注重实用、讲求功利的法家学说受到秦国君臣民众的认同。 (3)秦国民风质朴,尚武精神浓厚。 2.历史机遇 (1)长期遏制秦国发展的晋国分裂,力量大

3、大削弱。 (2)中原地区众多士人纷纷游说各国,追求建功立业,为秦国招揽贤能、进行变法改革创造了可能性。,历史 历史上重大改革回眸,三、目的:实现富国强兵,在兼并战争中占据主动。 四、措施 1.经济上:废除井田制度,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖; 重农抑商,奖励耕织; 统一度量衡。 2.政治上:废除“世卿世禄制”;建立严密的户籍制度,制定连坐法;推行县制等。 3.军事上:奖励军功,实行二十等爵制。 4.思想文化上:“燔诗书而明法令”;制订秦律。 5.社会风俗方面:强制推行一夫一妻小家庭政策。,历史 历史上重大改革回眸,五、特点 1.全面性:变法涉及方方面面,是对社会进行全方位的改革。 2

4、.进步性:是一次符合历史发展潮流的地主阶级改革,促进了封建生产关系的形成。 3.彻底性:以法律形式推行改革,手段严厉,具有明显的彻底性。 4.持久性:其深远影响是战国时期任何改革、变法所不能比拟的。,历史 历史上重大改革回眸,六、评价 1.积极作用 (1)政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器,中央集权制度开始建立。 (2)经济上:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了秦国农业的发展。 (3)军事上:奖励军功,提高了秦国军队的战斗力,为秦国统一东方六国创造了有利条件。 2.历史局限:变法中施行的严刑峻法和文化高压政策对后世产生了消极影响,并在一定程度上加重了统

5、治阶级对广大人民的剥削和压迫; 同时,变法也未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。,历史 历史上重大改革回眸,题型突破,考法1 比较商鞅变法与王安石变法,例1阅读下列材料,回答问题。 材料一食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少,不如商贾技巧之人食贵则田者利,田者利则事者众。食贵,籴(买米)食不利,而又加重征,则民不得无(不)去其商贾技巧而事地利矣。 商君书 材料二“凡商旅所有必卖于市易,或非市肆所无必买于市易”。真正达到了“尽收天下之货,自作经营”的目的。其时,市易司甚至连果实之类都自作经营。 摘自程念祺中国历代变法类型及其成败,历史 历史上重

6、大改革回眸,材料三用限制商人获利、控制市场流通的手段,使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益就近与低价,这叫作“徙贵就贱,用近易远”。 摘自樊树志国史十六讲 (1)根据材料一,指出商鞅变法实行的经济措施。 材料二、三反映了王安石变法中的哪两项措施,结合所学知识分析其产生的影响。 (2)根据上述材料,指出商鞅与王安石在商业政策上的相同之处。 结合所学知识分析其原因。,历史 历史上重大改革回眸,答题思路 找信息商鞅和王安石在经济政策方面的比较 理思路第(1)问第一小问,由材料一可知,商鞅所实行的经济措施是重农抑商;第二小问,根据材料二可知是市易法,根据材料三可知是均输法;第三小问结合所学知识解答

7、。 第(2)问第一小问,材料一商鞅利用国家干预经济,材料二、三中王安石也利用国家干预经济,由此可概括其相同点;第二小问结合所学知识可知,商鞅是为了发展小农经济,王安石则是为了增加政府收入。,历史 历史上重大改革回眸,答案 (1)重农抑商。 实行市易法和均输法。打破了大商人对市场和流通的垄断;大大增加了政府的财政收入。 (2)都利用国家行政权力干预商业经济的发展。商鞅以此引导人们从事农业,发展小农经济;王安石是为了增加政府的财政收入,挽救统治危机。,历史 历史上重大改革回眸,学法指导 本题第(2)问考查商鞅与王安石在商业政策上的相同之处,全面比较二者的异同可参考如下要点。 (1)相同点: 都是为

8、了富国强兵; 都有王权支持; 都遭到旧势力的激烈反对; 措施都比较全面,都调整了生产关系。,历史 历史上重大改革回眸,(2)不同点 背景不同: 前者发生在社会大变革时期; 后者发生在北宋中期,统治危机四伏。 目的不同 前者是废除旧制度,建立新制度; 后者是挽救统治危机,部分地调整生产关系。 实质不同:前者是一场封建化的改革; 后者是对封建生产关系进行局部的调整。,历史 历史上重大改革回眸,对改革的认识 复习备考时要从宏观上加强对改革的理性认识。 (1)改革的定义: 改革指对旧的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整和变动。 改革是社会发展的强大动力。 (2)改革的分类 从程度看:一种是在不触动

9、根本制度的前提下进行的局部调整;一种是对旧的生产关系和上层建筑进行的彻底改革,导致社会制度发生根本性变化。 从内容看:涉及政治改革、经济改革、军事改革、文化改革。 从性质看:有奴隶制改革、封建制改革、资本主义性质的改革、社会主义性质的改革。,历史 历史上重大改革回眸,(3)改革成败的原因 改革是否顺应历史发展的趋势,与时俱进。 改革中双方力量的对比。 改革者是否有远见卓识和改革的魄力。 改革的措施是否符合当时的实际情况,是否行之有效。,历史 历史上重大改革回眸,(4)对改革的一般认识 任何一场改革都会涉及经济关系的变动和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭受到旧势力和旧观念的阻碍。 改革有成有败,要客观地分析成败的原因并得出结论。 任何改革都是对生产关系和上层建筑的调整。因此,要从生产力和生产关系的角度来理解改革的必然性。 杰出人物在改革中起着重要作用,如商鞅、王安石、康有为等人的变革精神及社会责任感值得后人学习。,历史 历史上重大改革回眸,（5）评价改革的原则 要把每次改革放在它所处的特定历史环境中加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了当时的历史要求,它对社会历史发展起了什么作用,据此,对改革作出基本的肯定或否定。 (6)从改革成败中得到的规律性的认识