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1、西师大版 五年级 语文 下册 第七单元,贺龙钓鱼,学习目标,1.自主学会本课的生字、词语。2.默读课文，并能讲述故事的梗概。3.抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默。,贺龙,贺龙（1896年3月22日1969年6月9日），中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和主要领导者之一。原名贺文常，字云卿，中国 湖南 桑植县人，有白族血统。1955年授予元帅军衔。是第一、二、三届国防委员会副主席，中国共产党第七届中央委员，第八届中央政治局委员。,毛泽东亲自授与朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10人授予中华人民共和国元帅军衔。,十大元帅：,

2、学习生字：,虚 政 吩 咐 援 撅 髯 腆,认识多音字：,落,落后（lu),四声,落下（l),落枕（lo),任,姓任（rn),任务（rn),间,中间（jin),间接（jin),按事情发展顺序，理清文章结构：,第一部分：,第二部分：,第三部分：,第四部分：,理解下面的问题：,1、这篇文章主要写了什么事？（用自己的话来说一说。）,2、齐读文章的第一自然段。想一想文章开头为什么写草地的美景？,3、部队进入草地后，遇到了哪些困难？“几乎，完全、断绝”这几个关键词表现出了什么？,4、你觉得贺龙是一个什么样的人？从他的语言、动作你感受到了什么精神？,5、读了贺龙钓鱼的故事，你都想到了些什么？说给大家听听。

3、,6、为什么说渔竿“凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的觉悟厚谊？,7、你学会细节描写了吗？说说你自己的体会。,作为十大元帅之一，作者为什么不写贺龙驰骋沙场的英姿，却写他钓鱼呢？,从“老伙计”、“抚摸”、“会意”中体会贺龙与战马之间的深厚情意以及默契，也说明了钓鱼补充粮食对贺龙来说是常事。,为什么说渔竿“凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊”？,这句话是对贺龙的高度赞扬。贺龙在困难面前的乐观、幽默鼓舞着大家，在缺粮少食的境地里对战友的深情厚谊感动着大家。,这样的乐观精神在艰苦的革命战争年代有什么作用？,这种革命乐观主义精神是红军取得长征胜利的重要因素，鼓舞着大家与恶劣的自然环境、艰苦的生活条件作斗争。,1读了贺

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