2014年中考复习之古诗文默写、赏析[1]

1、中考总复习之,古诗文默写、赏析,古诗词名言佳句默写,备考对策：古诗词名句积累复习应强调三个意识。 1、名言佳句意识。一首诗歌，能成为名言佳句的句子，大体上具有以下特点：思想性（能体现高远的人生境界或高尚的道德情操的语句）、哲理性（能概括生活的一般道理或为人处世的方法的语句）、审美性（描绘景物人物凝练传神，意象生动，意境深远的语句）。 2、整首背诵意识。中考名句积累的考查题，虽然只要求默写古诗词中的一句或几句，但真正要记得准，记得牢，整首背诵效果最佳。只有注意整体感受作品的意境意蕴，名句才可能记得牢。 3、规范的默写意识。名言佳句填写在中考题中，要求不能写错别字，有的同学可能背得滚瓜烂熟，但动起

2、笔来，却字迹不清，甚至写错别字，这样就等于还是不会填写。因此，在平时复习中，在背诵基础上，我们还要正确、规范地把它默写出来。,近年钦州中考考查古诗词名句默写的主要题型有如下几种： 1、直接型默写：给出诗文的上句与下句，要求补充完整。如： 2、理解型默写：根据所提问题，从诗文中选择恰当的句子填写。如： 3、运用型默写：这类试题的设计往往是生活中的某个场景或某个话题，要求考生据此按指定篇目的语句加以默写。借此考查考生举一反三，融会贯通、实际运用的能力。如：,潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）,陆游在 游山西村 中既描绘了山水回环、峰回路转的景象，又蕴涵深刻哲理的诗句是 ， 。 岑参的白雪歌送武判官

3、归京中抒发诗人依依惜别和无限惆怅之情的两句诗是： ， ， 。, 学习了“鸟”这个专题，相信你有不少的收获。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“ ，白云千载空悠悠”，如果我们都做护鸟的卫士，我们居住的环境就会“山气日夕佳， ”。 古代优美的诗文，我们要细心品读，杜甫望岳书写“ ，一览众山小”的豪情，王安石登飞来峰悟出“不畏浮云遮望眼， ”的哲理，孟子的“ ， ”精辟论述了“和”的重要性。 随着我国社会经济的发展，我国人均住房面积已超过20平方米，我们不必像杜甫在茅屋为秋风所破歌中那样感慨：“ ， ！”,古诗词名句理解与运用,例：运用下列诗句，写一段完整的话，以表现诗句的内涵。 1、抽刀断水水更流

4、，举杯消愁愁更愁。 有人一遇到烦恼就喜欢喝上几杯，名曰解忧，殊不知“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。人应该有面对困难的勇气和力量，不能依靠酒精来麻醉自己。,2、会当临绝顶，一览众山小。,登上泰山顶峰，举目纵观，周围的群山都匍匐在脚下，真有一种“会当临绝顶，一览众山小”的气势。,一、直接填空（轮答题）,1、日月之行，若出其中；，。 （曹操观沧海） 2、，恨别鸟惊心。 3、我寄愁心与明月，。 （李白唐闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 4、，却话巴山夜雨时。（李商隐唐夜雨寄北） 5、蒹葭萋萋，所谓伊人， ， 6， ， 阴阳割昏晓。 7， ，出则无敌国外患者。 8，了却君王天下事， ，。,9、，浑欲不胜簪

5、。 （杜甫唐春望） 10、，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行） 11、自经丧乱少睡眠，。 12、 ？门前流水尚能西! （苏轼宋浣溪沙） 13、，留取丹心照汗青。（文天祥宋过零丁洋）,14、，欲辩已忘言。 （陶渊明东晋饮酒其五） 15、夜阑卧听风吹雨，。 （陆游宋十一月四日风雨大作） 16、安得广厦千万间，。 （杜甫唐茅屋为秋风所破歌） 17、海内存知己，。 （王勃唐送杜少府之任蜀州） 18、天街小雨润如酥，。 （韩愈唐早春呈水部张十八员外）,19、，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐唐无题） 20、，西北望，射天狼。 （苏轼宋江城子密州出猎） 21、欲渡黄河冰塞川，。李白唐行路难其一 22、抽刀断

6、水水更流，。 李白唐宣州谢脁楼饯别校书叔云 23、，甲光向日金鳞开。李贺唐雁门太守行,二、理解型填空(轮答题),4、现在我市信息技术教育虽然起步晚，但是发展快，颇有“，”的气势。（用岑参白雪歌送武判官归京中的诗句填写）,1、我们做事遇到很大困难，感到无法可施时，事情突然有了转机，此时的情况，可用陆游游山西村中的两句诗：,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,2、刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,3、杜牧在泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：,商女不知亡

7、国恨，隔江犹唱后庭花。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,5、只有站得高,才能看得远,正如王安石在登飞来峰 中所说：,6、在科学领域之内,发明家,创造家不断超越前人,新的 科学成果呈现日新月异之势,正所谓赵翼在论诗中 所说：,7、小亮遇到困难,心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自 信，执著的追求理想,并用李白行路难中的诗句勉 励他：,8、晏殊浣溪沙在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生 活哲理的两个对偶句是：,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,江山代有才人出，各领风骚数百年。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,情境一： 中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通

8、过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿。,但愿人长久，千里共婵娟,情境二： 初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？,海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,四、读诗句,找错误(必答题),1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。 2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 4、屈径通幽处，禅房花木深。 5、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。 6、无可奈何

9、花落去，似曾相识雁归来。 7、江山代有人才出，各领风骚数百年。 8、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。,（朔）,（萋萋）,（霄）,（曲）,（直）,（燕）,（才人）,（汗）,练一练：动笔默写，感受中考。,中考名句默写题 （1） ，一览众山小。（杜甫望岳） （2）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）（3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远天净沙秋思） （4）岳阳楼记中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是： ， 。 (5）晏殊浣溪沙的“ ， ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。 (6）请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）,答案：

10、（1）会当凌绝顶（2）归雁入胡天（3）枯藤老树昏鸦（4）浮光跃金静影沉璧 (5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (6）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。,1、理解性背诵是关键； 2、归纳性积累帮你大丰收； 3、回环式积累便于终身记忆； 4、抄读式复习帮你提高效率。,古诗词默写复习方法归纳：,诗歌体裁相关常识一、从诗歌体式上划分 1、古体诗，亦称“古风” (唐朝以前的诗歌 ) 2、近体诗，又称“格律诗” (唐以后的诗歌 ) 绝句：五言绝句 七言绝句 律诗：五言律诗 七言律诗（讲究用韵、对仗、平仄等， 有八句，分四联首联、颔

11、联、颈联、尾联，中间两联要求对仗） 二、从诗歌的取材范围、内容和所表达的思想感情来看 1、送别诗（常按照时间、地点描写景物，表达依依惜别之情或离愁别绪的）； 2、怀古诗（通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今或通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的心情，同时又委婉地对现实进行批评） 3、边塞诗与思乡诗（边塞诗以边塞战争为主题，表现将士奋勇杀敌，或者揭示战争的残酷，非正义性；思乡诗则多表现对亲人的思念之情） 4、咏物言志诗 5、山水田园诗,古诗词赏析常用术语 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论 2、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反复等； 3、表现

12、手法：借景抒情、寓情与景(抒情方式),托物言志、衬托、象征、想象、对比、虚实结合、比兴、正侧（面）结合,化用典故,动静结合等等 4、语言特色：清新淡雅、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、有感染力等等 5、意境：幽静、萧瑟、冷清、悲凉、苍茫、恬静、生机勃勃、静谧等等,6、情感：欢快、喜悦、热爱、向往、恬淡、孤寂、无奈、失望、忧愁、憎恶、同情、惋惜、惆怅迷惘、孤独寂寞、恬淡闲适、欢快愉悦、激愤悲凉、安贫乐道、寄情山水、忧国忧民、思念家乡亲人、惜别,愤懑、离愁别恨、怅然若失、怀古伤今、感时伤世 7、格调(风格)：悲壮苍凉（不得志者）、豪放洒脱（豪放派）、淡泊宁静（山水田园诗）、雄浑开

13、阔（边塞诗）、委婉缠绵（婉约派） 8、作用：画龙点晴、言近意远、音韵和谐、余音绕梁等,一、诗“眼”型字词的赏析,【题目形式】 1、对诗中某字某句，你认为写的好不好？为什么？2、此诗中某个字有的版本作某字，你觉得哪个更好？ 为什么？3、从哪一句可以找出最能体现诗人感情的一个字？ 4、某字在表情达意上的作用是什么？,回答： 1、肯定“好”或者肯定哪个更好。 2、解释该字在句中的意思。 3、展开想象和联想把该字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 该字描绘景象 4、说出该字表达出了什么样的感情或烘托了怎样的意境。表达诗人的思想感情，或烘托意境。,古诗词赏析答题方法：,【题型示例】唐朝王湾次北固山下的第

14、二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？,示例（一） 答：“阔”字更好。原因： （1）“阔”是空阔、开阔之意； （2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔； （3）“阔”字直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 （4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 示例（二） 答：“失”字更好。原因： （1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影； （2）“失”字生动地描绘出江岸因春潮高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。,二、名句赏析型,【题目形式】 （1）描述

15、名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。,【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。,【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象；展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 2.概括诗人描绘景物的特点。 3.表达了诗怎样的感情或给人什么样的启示和思考。,【题型示例】1.请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。,答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之畔，

16、仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。 它昭示我们，新事物必将代替旧事物。,三、表达技巧赏析,【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法? （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?,【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：,（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。 （3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等,【

17、答题要点】 1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。 3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么 样的道理。,【题型示例】 泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？ （2）这首诗表现了诗人什么思想感情？,（1）这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 （2）忧国忧民,四、语言特色型赏析,【题目形式】 （1）谈谈这首诗的语言特色。 （2）分析这首诗的语言风格。,【题目解读】 这类题目不重在个别词的

18、运用巧妙，而重在对整首诗语言风格的品味。诗歌有豪放、婉约、沉郁、恬淡等多种风格。此外还要准确地使用评价诗歌的一些术语。如：“简练传神”、“生动形象”、“一字传神”、“对仗工稳”、“语近情遥”等等。平淡 清新 绚丽 质朴 明快 含蓄 简洁 洗炼,【答题要点】 1.用一两个词语或一两句活，概括语言特色。 2.结合诗中语句，具体分析这种特色。 3.诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。,【题型示例】请分析陶渊明饮酒这首诗的语言特色 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,答： （1）全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无

19、意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永。 （2）前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，“心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静。 （3）后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。,中考试题演练：,一、阅读下面一首词回答（1）（2）小题。（4分） （钦州市 2009年中考） 西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 （1）词的上阙写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2分） 声音： 作用： （2）词的下阙给人们展示了一幅优美的画面，下列解说不正确的一项是 （2分） （ ）

20、A、远望天边乌云四起，透过云隙可看见稀疏的星光。 B、转眼间暴风雨将要到来，前面的山已下起了大雨。 C、这时的我心情很焦急，急忙赶路，寻找避雨的地方。 D、过了小溪的石桥，再拐一个弯，旧时相识的那个茅草小店突然出现在我的眼前。,鹊声、蝉声、人声、蛙声,以声衬静，表现夏夜幽静。或写出了农村夏夜里寂静中的热闹气氛和欢乐心情,B,温馨提示：选择题答题方法参考跨越中考第80页。,二、阅读下面一首词，完成（1）（2）小题（4分） 江城子密州出猎 宋 苏轼 （钦州市 2010年中考） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持

21、节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）对这首词的解说错误的一项是（2分）（ ） A、本词以“狂”字为线索，贯穿全篇。全词刚劲有力，是东坡豪放词的代表作之一。 B、本词上阙写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒发了词人由打猎激发出来的胸襟抱负。 C、 “千骑卷平冈”所展示的是太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈的狩猎场景。 D、词人认为自己虽然“鬓微霜”，但仍要“聊发少年狂”,英武有为。不但能像孙郎一样“亲射虎”，还能挽弓射下西北上空狂奔的天狼。 （2）词中典故出自史记的句子是： ，表达了词人 的思想感情。（2分）,D,持节云中，何日遣冯唐,希望得到朝廷重用，立功报国,温馨提示：复习古诗词时，要重视课本中的注释。,三、赏读杜甫的望岳，完成下面两题。（4分） （2010