语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》.ppt_第1页
语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》.ppt_第2页
语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》.ppt_第3页
语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》.ppt_第4页
语文人教版八年级下册《茅屋为秋风所破歌》.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、茅屋为秋风所破歌,杜甫,诗史数千言，秋天一鹄先生骨； 草堂三五里，春水群鸥野老心。,对联,你能看出对联中所写诗人是谁吗？,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,茅屋为秋风所破歌 杜甫,读好长句的停顿,吟诵诗歌,南村群童/欺我/老无力，忍能对面

2、/为盗贼;,何时/眼前/突兀见此屋,吾庐独破/受冻/死亦足!,安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜。,（一）字斟句酌走进无奈的老人,面对被秋风吹破的茅屋，诗人做了什么？,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。,（二）画面想象走进无眠的父亲,诗人白日不得安宁，那么夜晚的诗人又会有怎样的表现呢？,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,点拨：引导学

3、生想象，无眠的诗人会有怎样的神态、动作和心理呢？请用“面对的情况，作为父亲的诗人”说话。,示例： 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑” 想象画面：面对天色昏暗、风雨渐来的情况，作为父亲的诗人在家中长吁短叹，唉，屋漏偏逢连夜雨，无奈的看着到处被雨水浸湿的被子和茅屋，该如何熬过这漫漫长夜呢！,（三）朗读感悟走进无私的儒者,“子美诗意，宁苦身以利人。”（宋黄澈）,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,诗人生活如此困顿，他此时有什么愿望呢？,教师小结,一首坚硬的诗源于一个伟大的人格,一双脚触摸这片曾经流血的土地,一双眼看尽战乱的残酷,人生的悲凉,一对耳听尽人间的哀哭，这一切筑成的是杜甫的人格,你将这份内心的震撼扬于诗中,摇动了封建这座堡垒,将民愤、民怨、民饥、民寒诉说.你以决绝的悲愤携卷着国仇家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论