西师版四年级《一个苹果》.ppt

1、1952年冬，中国人民志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，取得了歼敌两万五千人的巨大胜利。 在这次43天的战斗中，敌人向这个总面积只有3.7平方公里的山头上，倾泻了290万发炮弹和5千多枚炸弹。山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的粉末。坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味弥漫，令人窒息。最缺的是水。许多人喝不到一滴水。压缩饼干根本咽不下去，有的时候甚至要喝尿。饼干放入嘴里时能把舌头割破，人丹（一种解暑药）放在嘴里竟化不了。一桶水、一箱弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得上去。在这样惨烈的背景下，一个坑道里发生了一个与苹果有关的动人故事。这个故事就是,一个苹果,自读要求,

2、1.用自己喜欢的方式读课文，读准生字，读通课文。 2.标出课文自然段，勾出生词、好词、好句或短语，并用自己喜欢的方式理解这些词语。 3.画出课文中描写战士们干渴的句子，读一读。 4.读完后思考：课文主要讲了一个什么故事？,xi sng y lng c 卸完 嗓子 哑巴 喉咙 擦眼睛 xn lio f kung xn 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 通讯员,1、他卸完了身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！” 2、“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”,“捡”苹果（1-3）： 交待苹果的来历,3、说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的“给谁吃呢？”我拿着

3、苹果翻来覆去地想。 4、司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。,让苹果（4-11）： 写大家互相推让，谁也不肯吃苹果。,5、我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。 6、“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。,吃苹果（12-13）： 写八个战士分吃一个苹果的情景。,我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞

4、的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。,感动于“苹果”（14）： 写战友间互相关怀的战友情感动了每一个人。,理一理文章的写作思路,“捡”苹果让苹果吃苹果感动于“苹果”,主要内容,课文讲了一个苹果在八个喉咙干得 （ ）的战士手里（ ）一圈， （ ）一圈，还（ ）的故事。,转了,吃了,剩下大半个,烟熏火燎,1、说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。 2、他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。 3、他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。,好词积累,封锁 轻易 惊讶地问 固执 沙哑的声音 出神 黑黄黑黄 格外 沉静 面颊

5、 晶莹的泪珠 瞬间 战火纷飞 迸出 幸福的骄傲的泪花,一个苹果的故事：,时间： 地点： 人物： 事件： 体会： （人物品质）,抗美援朝时期,防炮洞中,八个志愿军战士,口渴的厉害，去不舍得吃一个苹果,一个苹果被八个战士吃了一圈后还剩大半个，是怎么吃的呢？,这个苹果在哪些战士们手中传递？,传递了几次？每次都是什么结果？,自读课文后,思考:,连长,运输员,步话机员,通讯员,司号员,卫生员,1、通过预习你知道苹果传递了几次？ 2、苹果的传递顺序是什么？,（两次）,第一次： 火线运输员连长小李 小蓝连长司号员卫生员小蓝连长（原样回到手中）,第二次：（还剩大半个） 连长小李小胡小张,两次传递中你体会到了：

6、_,这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗?,感情朗读 探究文本,（非常需要）,读书导航,从哪些地方可以看出来战士们需要水，需要这个苹果？请快速浏览112自然段，找出描写战士神态、动作、语言、外貌等语句，用笔画出来，并在旁边批注你的感悟。,运输员 他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的1500米路之内，是一滴水也找不着的。,是一滴水也,找不着的。,连长 已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。,烟熏火燎,步话机员 小李 这时，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。 他的嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上挂满灰尘，两只眼睛布满了血丝。,嘴唇干

7、得,两只眼睛布满,子，,裂了好几道血口,了血丝。,通讯员 小蓝 有一次执行任务被炮弹打断了右腿。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。,通讯员 小蓝 有一次执行任务被炮弹打断了右腿。 他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。,嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是灰尘，两只眼睛布满了血丝。,脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。,（所有人的写照）,（1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？ （2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？,品读感悟,火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了，应该吃了这个苹果润润喉咙就把苹果递给了连长；连长想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长把苹果递给了小李；步话机员小李

8、想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝；小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长；连长又想到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司号员；司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫生员；卫生员想到伤员小蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝；小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把 苹果递给了连长.,“我刚想命令大家认把苹果吃掉，,忽然觉得防炮洞里格外沉静。”,思考：为什么防炮洞里格外沉静？,读一读,在这（ ）的夜晚，我被这种（ ）激动着,迸出了（ ）的（ )的泪花。,战火纷飞,战友间的关怀,幸福,骄傲,填空后讨论:,为什么说迸出的是幸福的、骄傲的泪花?,关怀友爱 深厚情谊,顽强的毅力 坚忍不拔的精神,这是一个-的苹果.,探讨:,第二部分（412),写大家你推我让都不肯吃苹果。-苹果的第一次传递。,第三部分（1315）,写在连长的命令下，大家传吃了一点点苹果。-苹果的第二次传递。,第四部分（ 16 ）写大家被感动的心情。,第一部分（13),火线运输员捡到一个苹果