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文档简介

1、人民美术出版社 义务教育教科书 第10课,宣传品设计,在前面你策划的校园活动中， 有哪些形式的宣传品？,学校艺术节 宣传品设计,桌牌,海报,标志,请柬,桌牌,海报,标志,请柬,手提袋,节目单,纪念册,在校园活动中，宣传品能起到什么作用呢？,它能够强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，使整个活动给人留下更深刻的印象。,宣传品的设计由哪些部分组成？,每一种宣传品的设计重点是什么？,宣传品的设计有什么共同特点？,每一种宣传品各自具有什么功能？,你了解这些宣传品的功能吗？,一种视觉识别的符号，在生活中犹如语言，起着传递信息的功能。,标志,系列性宣传品，具有传递记录活动具体细节内容的功能。如时间、地点、人物

2、、活动内容等。,又称招贴、宣传画，是一种张贴在公共场合，传递信息以达到宣传目的的印刷广告形式。具有实效性、快速传递信息的功能。,海报,像个“活动展板”。它是通过图形的创意，符号的识别，文字的说明，色彩的刺激，引发人们的注意力。具有传递记录活动的功能。,手提袋,桌牌,立体形式的宣传品，造型灵活多样。由基座、版面、文字图案组成。在活动中具有突出活动的形象、传递活动信息的功能。,这些宣传品的设计有什么共同特点？,看一看,庆祝香港回归 宣传品设计,西单商场重张开业 宣传品设计,学校艺术节 宣传品设计,桌牌,海报,标志,请柬,采用整体设计方法：,使用,如教科书中艺术节的标志、请柬、桌牌、纸杯的设计风格统一。请柬外型为长方形。标志、请柬、桌牌的颜色，统一使用以黄、红、绿为主的颜色。图形使用统一的形象。字体样式统一。海报使用与艺术节有关的图形来强调主题。,以小组为单

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