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文档简介

高中音乐鉴赏课,平凡之路,借用音乐这种形式来表现人类的情感。,音乐语言：,平凡之路 创作者想告诉我们一件什么事情？抒发什么样的思想感情？,音乐要素,基本要素包括：音的高低、长短、强弱、音色,概念：构成音乐的各种元素,形成要素：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调试、曲式、织体,歌曲我的未来式,对比两首歌曲，流行歌曲的各种不同风格是怎么产生的？,1、需要用音乐表达什么情感和事情，那么音乐的风格定位就明确拉。音乐语言 2、？,节奏,14 1拍 V,24 2拍 V V 强 弱,34 3拍 V V V 强 弱 弱,44 4拍 V V V V 强 弱 次 强 弱,草原放牧,节奏？ 旋律？ 速度？ 音色？,由慢到快 轻巧欢快的 快 乐器,第六悲怆交响曲,节奏？ 旋律？ 情绪？,慢 低沉而缓慢 低落，悲怆，无奈，绝望,长 江 之 歌,节奏？ 旋律？ 抒发了什么样的感情？,稍快的 亲切，深情，无限感慨的 赞美长江，用拟人化的手段歌颂长江，并借此抒发对祖国母亲，对大好河山的热爱之情。,

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