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文档简介

教学目标 1、了解女娲为了拯救人类,怎样 冒着生命危险,克服重重困难 把天补好的。 2、复述故事,积累描写生动的 语句。,自学指导(一),1、默读课文2、3、4自然 段,思考:这三个自然 段分别写了女娲在做什 么? 2、想好后,同桌互相说说。,自学指导(二),1、认真读第3、4自然段,用“”画 出最能表现女娲寻找和冶炼五彩 石艰难的词句,反复读一读,想 一想,你感受到了什么? 2、仔细读第四自然段,圈出动词,再 读一读,体会体会,用上这些动词 有什么好处? 3、完成1、2后,再和同桌交流。,她忙了几天几夜, 找到了红、黄、蓝、 白四种颜色的石头, 还缺少一种纯青石。,女娲她找啊找啊,她走了许多路,爬了 许多山,去了许多地方,她来到了- -,来到了-,还来到了- -。她踏遍了千山万水,克服了重重困难, 最后,终于在一眼清清的泉水中找到了。,于是,她又找 啊找啊,终于在 一眼清清的泉水 中找到了。,女娲决定冒着生命危险,把天补上。,五彩石找齐了,女娲在地上挖个 圆坑,把五彩石放在里面,用神火 进行冶(y)炼(lin)。炼了五天五夜, 五彩石化成了很稠的液体。女娲把 它装在一个大盆里,端到天边,对准 那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光 四射,大窟窿立刻被补好了。,女娲真了不 起,让 我们用自己喜欢

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