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文档简介

1、写一个特点鲜明的人,写一个特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。 试着运用学过的写人的方法，通过事例写出他（她）某一方面的特点。 写完之后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。,习作,习作要求,所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。,你们身边有哪些特点鲜明的人物？,写作魔法三步,找准人物特点,选好典型事例,胖爸轶事片段 好不容易出门了，胖子爸拿着两个袋子：一个垃圾袋和一个水果袋。哪知他把两个袋子搞反了，头转得像拨浪鼓，分辨两个袋子装的东西，顺手把一个袋子扔进了垃圾桶里。然后背着手，哼着小曲，大摇大摆拎着另一个袋子走了起

2、来。到了车库门口，他突然大叫：“MGD，我把垃圾袋拎过来了。”聪明妈一个扫堂腿飞向胖子爸的屁股上，生气地说：“快去换！”没办法，胖子爸爸只好一边摸着屁股，一边“哎哟！哎哟！”地跑着，样子真狼狈。接着，要做他100个都不愿意做的事情一头扎进垃圾桶里找水果袋。,选好典型事例,1、课上逗乐 （ ） 2、教学认真 （ ） 3、关心学生 （ ）,人物特点幽默,牛刀小试,选好典型事例,人物特点爱唠叨,写作魔法三步,找准人物特点,选好典型事例,运用描写方法,动作传神出绝招,动作绝招1、聚焦典型动作，直指人物性格,动作传神出绝招,动作绝招2：按照顺序写动作，多个动作串成场面,动作绝招3：动作描写汉堡包，修辞、

3、修饰要巧用,动作汉堡包,1.我冲过来。 2.我（飞快地）冲过来。,1.我冲过去，抓起水杯，喝了起来！ 2.我（ ）冲过去，（ ）抓起水杯，（ ）喝了起来！,1.老师断球，运球，投球，三分球进了。 2.老师以迅雷不及掩耳之势断了一球，闪电般准备冲向对方篮下。对方布下了“铜墙铁壁”起跳阻截。只见老师倒退了两大步，高高地起跳，投出球去。三分球进了。,动作传神出绝招,动作绝招4：推敲词语用精准,1.我跟哥哥打起来，他打了我一下，然后我打了他一下。他按住我的脚，把我摔惨了。我们打着打着，我看见一个棍子，拿起来说：“你再打我，我就用它打你。”哥哥说； “有本事你往我头上打。” 2.我跟哥哥打起来，他捶了我一下，然后我打了他一下。他按住我的脚，把我摔惨了。我们打着打着，我看见一个棍子，拿起来说：“你再打我，我就用它抽你。”哥哥说； “有本事你往我头上砸。”,请同学们从自己的典型事例中挑选一个材料，运用刚才学习的方法，写一段最能反映人物特点的话。,初露锋芒,找准人物特点,运用描写方法 （外貌、语言、动作、神态、心理活动）,选好典型事例,魔法三步,写一个特点鲜明的人,动作传神出绝招,绝招1、聚焦典型动作，直指人

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