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口语交际习作六,父母的爱,执教老师:宣世霞,五年级上册第六单元习作,“父母的爱”习作指导,习作源于生活,片段一：妈妈很爱刘明明，在家里什么事情都不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。,你是怎么看待这位妈妈的做法？ 这种爱对孩子的成长有无影响？,片段二：冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”,片段三： 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一次，李路杰把家里的电话拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切的说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。,我想请同学们仔细的把这两个小故事读一下，然后讨论一下，你如何看待故事中的爸爸。,同学们可以把你是怎么想的，你是怎么做的，你希望爸爸妈妈怎样做，把你的想法跟父母沟通一下。,我们还可以从下面几个方面来考虑习作的内容： 比如：你曾经不理解自己的父母，但通过一些事情，体会到了父母的爱。 你可以对父母提出一些建议： 比如：劝他们改掉一些不好的习惯，或改进教育的方法。 你想和父母说说心理活动,写作方法： 比如对人物语言、外貌、

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