第2节 从种到界.ppt

1、,邮递员的经历,中 国,海淀区某中学,宇 宙,地 球,中国,北京,初二某班,海淀区,某中学,初二某班,第二节 从种到界,自学指导一：,1、生物可以分为哪几个界？ 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是_，同_生物的亲缘关系是最密切的。,界,门,纲,目,科,属,种,动物的分类等级,马是怎样被列入各个等级的?,所有的马都属于动物的同一物种,种：马种,马 种,属,马,斑马,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属马属,马 种,马 属,科,马,斑马,驴,驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化

2、。它们被划分到同一个科马科。,马 种,马 属,马 科,目,马,斑马,驴,犀牛,犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。,马 种,马 属,马 科,奇蹄目,纲,羊,猪,蝙蝠,兔,鼠,马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。,再给它们找找伙伴啊,奇蹄目,哺乳动物纲,鸟纲,两栖纲,爬行纲,鱼 纲,马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。,脊索动物 门,界,门,纲,目,科,属,种,植物界 动物界,环节动物门 脊索动物

3、门 扁形动物门,哺乳动物纲 鸟纲 两栖纲 爬行纲 鱼纲,奇蹄目 偶蹄目,鹿科 马科,鹿属 马属,梅花鹿,思考：,1.请从“种”到“界”总结马的分类等级。 2.在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？,1.请从“种”到“界”总结马的分类等级,种 属 科 目 纲 门 界,马种,马科,奇蹄目,哺乳纲,脊索动物门的脊椎动物亚门,动物界,马属,种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。

4、,2、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？,界门 纲 目 科 属 种,包含 生物 种类,生物 相同 特征,生物分类等级由大到小顺序是:,游戏：,动物园里来了一位新朋友：小白马。“动物园有这么多的动物，是否有我的亲戚？不管远近都可以解除我的寂寞呀。”小白马这样想，于是，在动物园广播站里开始了它的寻亲启示：“我是草原上的一匹野马，这里有我的亲戚吗？谁是我的亲戚？”“我们都是你的亲戚。”一下子跑来了十多种动物（黑马、斑马、驴、犀牛、羊、虎、狗、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙、蚯蚓等）。它们都是小马的亲戚吗？它们与小马的亲缘关系如何？,你能说出人的分类地

5、位吗？,人种、人属、人科、灵长目 哺乳纲、脊索动物门的脊椎 动物亚门、动物界。,植物的分类方法你能说出桃的分类地位吗？,种 属 科 目 纲 门 界,桃,蔷薇科,蔷薇目,双子叶植物纲,种子植物门的被子植物亚门,植物界,梅属,将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢?,想一想：,1、使每个物种在生物分类上的位置一目了然 2、弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 3、了解和保护生物的多样性。,林奈:瑞典著名的植物学家，17071778，在自然系统中正式提出科学的生物命名法双名法。,自学指导二：阅读“科学家的故事”，总结什“双名法”的命名方法？,物种学名,属名,种加词+命名者姓名(

6、可以省略）,金松学名 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zuc 属名 种加词 命名者姓名,果蝇 学名 Drosophila melanogaster 属名 种加词,本节小结,生物分类单位,最基本的分类单位是种,界,门,纲,目,科,属,种,生物分类 意义：,生物命名法双名法,达标检测：,1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_, 其中_ 中的物种最少，共同特征最_，个体间差异最小，_ 中的物种最多，共同特征最_，个体间差异最大。 2.什么是分类的最基本单位?,界.门.纲 .目.科.属.种,种,种,界,多,少,3.一个物种就是一个生物吗? 4.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？,错,(同种),5.马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（ ）。 A.种 B.属 C. 科 D