语文人教版四年级下册触摸春天ppt

1、触摸春天,执教者：古港完小 陈娟,新课导入,导入新课,春天多美呀，草长莺飞，鸟语花香在陶醉于这美景的同时，你可曾想过，有些人因为失明永远无法亲眼目睹这美景！可对于热爱生活的人来说，就算眼睛看不到，也同样能够感受到春天的美好。不信，就让我们和盲女孩一起“触摸春天”吧。,月季：又称月月红、月月花、长春花，常绿或半常绿小灌木，茎有刺，羽状复叶，小叶阔卵形，花红色、粉红或近白色，品种极多。在气候温暖的地方四季都可以开花，观赏性很强。,认识新字，读准字音,词语解释,形容花草长得十分茂盛。 （花草等的香气）浓重。 形容香气缭绕不绝。 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵

2、便。 留恋不止，舍不得离去。 想象不到的不平凡的事情。 感到很奇怪；惊异。,自由朗读课文，说说这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？,课文主要讲了：_在_的过程中，_使我懂得了_ _这个道理。,再读课文，理清课文层次：,第一部分（1、2）：写盲童安静从浓郁的花香中感受到了春天。 第二部分（36）：按照“接近蝴蝶拢住蝴蝶放飞蝴蝶”的顺序写了盲女孩创造奇迹、感受美好生活的过程。 第三部分（7）：写安静用行动让“我”懂得了“谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”的道理。,再读课文，假如让你用一个词来概括你对这篇课文的感受，你会用哪个词？,细细地读读课文，找一找安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？画出相

3、关的句子多读几遍，想一想安静为什么会创造这些奇迹呢？,1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,盲童安静不像盲人行走不便、步履蹒跚，而是“走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”，这的确是个奇迹。安静之所以能创造这个奇迹，是因为她“整天在花香中流连”。这句话照应了前文，表现出安静对春天的热爱。,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,“极其准确”这分明不是一个盲人能做到的，但安静却做到了，这又是一个奇迹。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,抓蝴蝶对于我们正常人来说都是不容易的，而一个盲女孩却做到了，所以作者说“真是一个奇迹”。,安静的手指悄然合拢，竟

4、然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静神奇的灵性是什么？作者为什么说蝴蝶是被安静“神奇的灵性抓住了”？,这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱。 若不是有一种神奇的灵性指挥着安静，蝴蝶怎么会被她抓住呢? 与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。,盲女安静明明看不见，为什么还要张望呢？,上帝为安静关闭了一扇门，就会在心中为她开启一扇窗，这是一扇心灵之窗。安静这个盲女孩，用心灵的眼睛张望到了多姿多彩的春天、张望到了整个缤纷世界，她的心随着蝴蝶飞翔的轨迹，感受到了飞翔的快乐、生活的美好。,

5、站在一旁的作者被安静的举动深深地打动了，在这个清香袅袅的早晨，安静用自己的经历告诉我们一个什么道理？,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”，你怎样理解这句话？,每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚的海伦凯勒、张海迪等等他们用自己的毅力乐观面对生活，值得我们学习。,通读全文，你觉得安静是个怎样的女孩？,安静的眼睛虽然看不见，但她却拥有一颗能看见一切的心灵！像安静这样，虽然身处逆境，但依然热爱生活，坚强乐观的事例，你还知道哪些，能举例说说吗？,在2005年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。,海伦凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等