16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

1、16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年,抚顺市第十八中学 陈阳,大连奥林匹克广场有这么一尊雕塑，他是我们中国参加世界奥林匹克运动会的第一个人。,大连奥林匹克广场,刘长春,刘长春(19091983)，中国奥运第一人。 1932年7月30日，刘长春代表中国首次参加奥运会。,说到奥林匹克运动会，我们不能不从自己的国人说起：刘长春，中国奥运第一人。,为什么他会参加奥运会呢？,1909年刘长春出生于大连河口(现大连甘井子区凌水镇河口村)，1927年底就读于东北大学体育系。在1929年他参加全国比赛，100米曾跑出了10.8秒的好成绩，而1928年阿姆斯特丹奥运会100冠军的成绩也是这个，所以在爱国将领张学良

2、的支持和帮助下，刘长春作为中国体育代表团的唯一成员于7月8日，冒着生命危险从上海出发，冲破日本侵略者的封锁，成功参加了在美国洛杉矶举行的第十届奥运会，成为第一位正式参加奥运会的中国运动员。但因为在海上漂泊了三个多星期，造成体力不支，未能取得好名次。1936年，再次代表中国参加在柏林举行的第十一届奥运会。,奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。,背景资料,奥林匹克标志,五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚

3、洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。,奥林匹克五环标志,知识 奥运,拓展延伸,本文选自奥林匹克主义顾拜旦文选,是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。1894年6月16日，这是现代奥林匹克运动史上一个值得纪念的日子。,文本背景,这天，“国际体育运动代表大会”在巴黎索邦神学院（巴黎大学前身）隆重开幕。到会代表79人，他们代表着12个国家的49

4、个体育组织，法国驻比利时大使德库尔舍被选为会议主席，顾拜旦主持大会开幕式，在有2000人参加的开幕式上，法国著名古希腊文化专家切奥多尔莱拉赫发表了演说，巴黎国家歌剧院合唱团为大会演唱了阿波罗颂歌，唤起了与会者对古奥运会的神往。,顾拜旦（1863-1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896-1925年任国际奥林匹克委员会主席，1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹克之父”。,作者简介,奥运知识小赛场,1、首届夏季奥运会的时间、地点？ 1896年 希腊雅典 2、首届冬季奥运会的时间、

5、地点？ 1924年 法国 3、我国举办夏奥会的时间、地点？ 2008年 北京 4、我国举办冬奥会的时间、地点？ 2022年2月4日-2月20日 第24届 北京和河北省张家口市联合举办。,【教学目标】 1掌握基础知识，初步学会演讲技巧。 2了解顾拜旦，体会作者感情. 3理清课文的思路，深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动用体育精 神来激发自己学习、生活的热情。,姊妹（ ） 嵌入（ ） 襁褓（ ） 歧途（ ） 枷锁（ ） 拙劣（ ） 麦穗（ ） 奠定（ ） 沉甸甸（ ） 塑造（ ） 无可指摘（ ）携手并进（ ） 盎（ ）格鲁 湛蓝( ) 萦绕( ) 声誉( ) 骤

6、雨( )崩溃( ) 祈祷( ),z,qin,qin bo,q,ji su,zhu li,su,din,din,s,zhi,xi,知识梳理夯实基础,ng,zhn,yng,y,zhu,ku,q do,无可指摘： 没有什么可批评指责的。 萦yng绕： 萦回环绕，余音萦绕。 极权： 谓统治者依靠暴力行使统治权力，人民毫无自由. 行将就木： 指人临近死亡。,重点词语解释,襁褓： 包裹婴儿的被子和带子。,相辅相成： 两件事物互相配合，缺一不可。 分崩离析： 形容国家、集团等分裂瓦解。 自圆其说： 使自己的论断或谎话没有破绽。 暴风骤雨： 又猛又急的大风雨，比喻声势浩大，发展急速而猛烈。,1学生热情朗读课文

7、。 思考：文章中说的“五年前”具体是指哪一年？在奥林 匹克运动史上，这一年有什么重大事件？ 【交流点拨】 1914年。 本文写于1919年4月，“在过去的五年内”“五年前”从这一年到作者演讲时为止的五年，这期间爆发了第一次世界大战。五年来，战火把奥林匹克精神粉碎了，作者在这里纪念恢复，因此具有重大意义。,整体感知走进文本,2为什么奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇？【交流点拨】 因为古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新文明必不可少的支柱。,整体感知走进文本,深入研究 1“奥林匹克主义”和一般的体育运动有什么区别？

8、 【交流点拨】 奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。奥林匹克主义的运动员非常享受努力拼博的乐趣。他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往 往给人一种胜利在望的感觉，当这种愉悦向外喷涌，并与大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体，奥运精神就诞生了。,2为什么要重建奥运？ 【交流点拨】 渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从这种状态中挣脱出来，一些青少年开始为呆板而复 杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德 说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。,把握主题探究主旨,阅读第六段： 1文中说：“在那时，有这么多人可能确实

9、是足够的，但今天则不然”。这句话说明顾拜旦提倡的是一种什么精神？ 【交流点拨】 从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是一种大众性的运动。它必须要面向大众。有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。,请看:在我们居住的小区里、公园里,随处可见不少健身器材，这是国家花费大量人力、物力、财力修建的，这说明我国也越来越重视全民健身。只有身体强壮，才能更好地投入学习和工作中去，才能让祖国越来越好！,2通读全文，升华主旨，什么是奥林匹克精神？ 【交流点拨】 奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享

10、 受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。今天，我们要为它奠定基础。 3顾拜旦倡导（近代）奥林匹克精神。,3. 顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活有何意义？,奥林匹克运动体现的大众参与意识和顽强激越的意志力、永不服输的拼搏精神，永远激励着我们发奋学习、克难奋进、砥砺前行、拥抱成功！,4.文章最后一段写到“狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。”这一句话你是怎样理解的。,将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨，奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明，表现了作者内心坚定的信念，以及对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼。,总结课文拓展延伸,顾拜旦的一生，是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他不惜倾家荡产、奔走呼号。他光辉的一生可以说为奥林