物理人教版八年级上册第3节　声的利用

1、第三节：声音的利用,凌津滩中学八年级物理,复习前课 点将台,1、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是：（ ） A.大钟的回声;B.大钟在继续振动;C.人的听觉发生“暂留”缘故; D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动. 2、如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（ ） A影响了车铃的正常振动 B车铃就不会振动 C没有铃声传出 D车铃周围就没有了传声介质,B,A,点将台,3、吹笛子时，人听到美妙的笛声是由于: （ ） A、气柱的振动产生了声音; B、竹笛的振动产生了声音; C、人声带的振动产生了声音

2、; D、竹笛周围的空气振动产生了声音. 4、如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，此事实说明（ ） A发声的物体在振动 B声音能通过固体传播 C真空不能传播声音 D声音传播是能量传播,A,A,点将台,5.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ） A声音的响度太小 B声音的响度太大 C声音的频率小于人能听到的声音的频率 D声音的频率大于人能听到的声音的频率,6.盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在今年的春节晚会上他模仿了 单田芳、文兴宇、刘欢、马三立、曾志伟等很多曲艺名人的声音，且模仿的惟妙惟肖、难辨真假，他主要是模仿这些人声音的（

3、 ） A响度 B音色 C音调 D以上都不是,D,B,点将台,7.声音在空气中的传播速度是_ 超声是频率大于_Hz声音，次声是频率小于_Hz的声音。 8.区分音调不同用_一词,音调由_决定. 9.区分响度不同用_一词, 声源的响度由_决定.响度的单位是_. 10.音色由_、_和_决定.,340m/s,20000,20,高低,频率,大小或强弱,振幅,dB,材料,结构,发声方式,点将台,实验：1.语音传真 2.语言动作模仿传真 要求：1.语音传真时响度要小，并且贴着下一位同学的耳朵说，不能让第三同学听见。 2.动作模仿传真时不能说话，只能做动作。 3.最后一位同学听老师口命说去答案。,引入新课：,第

4、三节 声音的利用 首先请一位同学读一读P38想想议议中的问题. 然后请全体同学带着这个问题看书P38-41,并做好自学填空题,一、声音传递信息 请同学们说出书本以外的利用声传递信息的生活实例？ 二、声音传递能量 请同学们说出书本以外的利用声传递能量的生活实例？,同学们展示自学成果（展示填空题答案）,三、产生声音现象的建筑物 北京天坛的回音壁、圜丘。 见书本P40图2.37与图2.38 回音壁的声现象：圆形围墙的回音壁直径60m。与我们的足球场大小差不多。一个人在直径的这一头轻声说话，另一人在直径的另一头耳朵贴在壁上能够清楚的听到说话声。 （两位同学做一个模拟回音壁实验）,解释： 回音壁是圆的又

5、很光滑，声音多次反射传到另一人的耳朵里。,圜丘的声现象：（同学们自已看书本 P41资料进行总结是什么原因造成的）,现象：人们听到的声音比发出的声 音响度大。,解释：回声和原声重叠在一起进入到 人耳使响度增大（回声与原声相隔0.1s内）,同学们能举一实例说明声波重叠使我们听到的响度增大吗？,四、知识拓展：当利用声音传递信息时突然遇到声音在空气中传播的速度变为0.1m/s。请设想一下，并举二个假想实际场景说明给生活带来什么不利。,1、快速行驶的汽车看到前面不 远外有一人挡道，马上鸣笛， 但车到了人的跟前，笛声还没有传到人耳中而发生车祸。 2、老师在课堂讲话的声音要很长时间才能传到后排同学耳朵 中影

6、响听课。,课堂练习： 一、大视野P24P25课堂训练部分。（共五道题）4分钟做完。 二、展示并交流以上练习题答案,1,6,2,3,4,5,7,12,8,9,10,11,返回,抢答题,返回,物理寄语:物理概念必须在理解的基础上记忆,1、请你分析下列事例是利用声 传递能量还是利用声传递信息。 （1）利用超声波给工件金属 探伤 。 （ ） （2）医生通过听诊器给病人 诊病。 （ ）,传递信息,传递信息,返回,3、请你分析下列事例是利用声 传递能量还是利用声传递信息。 （1）通过声学仪器接收到的次 声波等信息判断地震的方位和强度 （ ） （2）利用超声波排除人体内的 结石。 （ ）,传递信息,传递能量

7、,返回,物理寄语:设计出既简单又能说明问题的实验才能体现出你的水平。,2.天坛的回音壁是利用声音的 多次_使我们听到响度 很小的声音的.,反射,返回,17,4.人离反射声音的墙壁 _m以上时才能清 楚的听到回声。,返回,5.圜丘能使我们听到的声音响度 大于声源的响度，这个现象的 原理是: _,反射的回声与原声重叠 在一超进入人耳,返回,物理寄语:科学就在我们身边！,C,6下面形容声音的“高”，指音 调的是（ ） A.引吭高歌 B. 高声喧哗 C.这首歌声音太高，唱不上去 D. 听不见，声音高些,返回,物理寄语:对知识的感悟是你进步的阶梯。,音色,7.钢琴和笛子不可能发出相同 的_。挑选瓷器时，常轻 轻敲它一下，这是根据声音 的 来判断瓷