物理人教版八年级上册测量物质的密度.PPT

1、密度及其测量，任虎市白果镇第二中学，你对密度了解多少？m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m密度公式：=。密度单位：(常用克/厘米，1克/厘米=/米)，

2、密度，每单位体积物质的质量，/米，103，密度公式：练习：小明用量杯和天平测量某种液体的密度，并根据记录的数据，绘制出液体与量杯质量和液体体积的关系，如右图所示。m，V，20g0.8g/cm(0.810kg/m)，密度是物质的特征，由物质决定，并受以下因素的影响。练习：当你用笔做笔记时，笔里的墨水量保持不变吗？(a)密度；质量；重力；d .数量。a，类型，状态，温度，质量m，体积V，识别物质，寻求质量和体积，密度和社会生活，测量固体和液体的密度，m/V，m=V，V=m/，测量物质的质量，m=(v2v1)以下是小林完成实验的第一步。请用完整的步骤补充实验步骤：(1)用调整好的天平和砝码测量空瓶的

3、质量M1；(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。使用调整后的天平和重量来测量瓶子和装有特定液体的液体的总质量m3。例2:新儿手头有10枚相同的1元硬币。为了测量其中一枚硬币的密度，她设计了一个用空金属圆筒、量杯和水做的小实验。主要的实验步骤如下：a将所有10枚硬币放入水中。此时，量杯内水面的刻度如上图所示；将10枚硬币放

4、入金属圆筒中，让金属圆筒漂浮在量杯中，记下此时水面的刻度值为53毫升；将空的金属圆筒放入盛有适量水的量杯中，让其漂浮，并将此时水面的刻度值记为22毫升。(1)合理的实验顺序是(只填写字母数字)；(2)硬币的密度为千克/立方米。(3)在实验中，新儿使用了以下哪种实验方法？(填写字母序号)一个控制变量法乙转换法丙类比法丁累积法，中央银行，7.75103，BD，汇总：1。确定实验原理。当实验中没有天平或量筒时，即没有测量工具可以直接测量课题中所需的物理量时，在确定测量方案时可以遵循什么样的思维方式？4.推导出表达式3。设计能够建立平等联系并实施平等替代的物理场景2。小明曾经在家洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度。于是他找到了一个合适的透明圆柱形容器和秤，并设计了一个测量陶瓷碗密度的方案。以下是他设计的一些实验步骤。请根据小明的想法完成实验步骤。(1)将适量的水倒入容器中，测量容器中水的深度h1；(2)测量容器中的水深h2 (3)将陶瓷碗浸入容器中