求比一个数多几分之几的数是多少

1、,全班人数,男生人数,全班人数,“1”,48 kg,( )kg,6,5,40,(2),人体最重要的器官：心脏,食指中指搭在手腕的脉搏上，可以计算出自己一分钟脉搏跳动的次数。,阅读例9，完成填空。,一、由浅入深，探索新知,75,青少年心跳次数,婴儿,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？,青少年每分钟心跳（ ）次。 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是（ ）的 。 要求的是（ ）每分钟心跳的次数。,青少年：,75次,？次,婴儿：,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多

2、 ，婴儿每分钟心跳多少次？,（1）婴儿心脏每分钟比青少年多跳多少次？,（2）婴儿每分钟心跳的次数？,方法一：,（次）,答：婴儿每分钟心跳135次。,研讨问题：请你结合图说说 你是怎样想的？,方法一：先求出婴儿比青少年多跳的次数， 再加上和青少年同样多的，就是婴儿每分钟心跳的次数。,答：婴儿每分钟心跳135次。,（1）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？,75（1 ）,（2）婴儿每分钟心跳的次数？,（次）,研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。,方法二：,方法二：求婴儿每分钟心跳次数就是求青少年的（1 ）是多少。,人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比

3、青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？,问题： 刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数，那么对不对呢？ 可以怎样检查？,二、回顾与反思,解决求“一个数的几分之几是多少”的乘法分数应用题的关键什么 ？,（1）找到关键句子，分析含有分数的句子，找到谁和谁比，看它占谁的几分之几。谁是单位“1”。 （2）画出线段图，弄清数量关系，根据求一个数的几分之几用乘法计算列出算式。,（3）求比单位“1”（a）多几分之几（ ）的数是多 少，列示为：a+a 或者 a（1+ ）。,1.噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？,80分贝,噪音降低,三、课堂练习，强化新知,画

4、线段图分析：, ,分贝,原来,现在,降低？分贝,现在？分贝,1. 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,80分贝,噪音降低,绿化带降低了噪音 以后，人听到的声 音是多少分贝？,画线段图分析：,1. 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,80分贝,噪音降低,绿化带降低了噪音 以后，人听到的声 音是多少分贝？,答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。,方法一：,方法二：,2、看图列式计算。,方法一：,方法二：,3.看线段图列式,？万元,计划,实际,250万元,“1”,方法一：,方法二：,你能通过画线段图的方式 分析题目的意思吗？,（1）昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀23

5、6次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少 。蝗虫每秒能振动多少次？,思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方法？,方法二：,方法一：,答：蝗虫每秒能振动18次.,方法二：,方法一：,答：鸭的孵化期是28天.,独立完成后，与同桌分享你的思考过程。,说说你有几种不同的解题方法。,方法二：,方法一：,答：有12亿吨泥沙被带到入海口.,方法二：,方法一：,答：普通列车的速度是70千米/时.,四、课堂小结，归纳提升,1. 这节课我们学习了什么内容？ 2. 怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数 是多少的问题？有几种解法？ 3. 它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不 同之处？,解法一： A确定单位“1”的量。 B根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题. C再计算题中所求的问题。,解法二：A确定