化学人教版九年级下册《石灰的三生三世》说课

1、,“石灰”的三生三世说课,酸碱盐的知识点较多,物质之间的反应和转化复杂，学生普遍存在灌输、直面被动记忆的情况，对于酸碱盐的学习有畏难情绪。如何引入有趣的情境，调动他们学习的积极性，并帮助其将知识从整体上建构,形成“知能合一”，是本节课的立意所在。本节课以石灰前世今生为线索,在课堂中突显探究,让学生从探究的视角重新审视与认识物质,主动建构知识的网络,将知识进行有效整合，形成知识构架与体系。,1、教学背景分析 酸碱盐的知识点较多,物质之间的反应和转化复杂，学生普遍存在灌输、直面被动记忆的情况，对于酸碱盐的学习有畏难情绪。如何引入有趣的情境，调动他们学习的积极性，并帮助其将知识从整体上建构,形成“知

2、能合一”，是本节课的立意所在。本节课以石灰前世今生为线索,在课堂中突显探究,让学生从探究的视角重新审视与认识物质,主动建构知识的网络,将知识进行有效整合，形成知识构架与体系。,2、重点难点 【教学重点】碳酸盐、氯离子、碱的检验,相关物质转化网络的构建。 【教学难点】物质检验的方法、步骤与应用。,以生石灰、熟石灰及碳酸钙为载体，掌握相关物质的主要性质、用途和转化； 知道物质及重要离子检验的一般方法。,培养设计实验能力和合作意识，形成良好的学习方法和习惯。,增强学生的实验体验过程,培养学生善于在实验中发现问题,并能通过实验从不同角度解决问题的能力； 通过对干燥剂的探究,体现化学服务于生活,学好化学

3、可以更好地为生活保驾护航。,教学目标,知识与技能,过程与 方法,情感态度与价值观,教学方法,教学手段,教师引导下学生进行实验探究,多媒体投影 计算机辅助,教学过程,深山石灰石,干燥剂生石灰,明星碱熟石灰,探究石灰石的主要成份,探究干燥剂的主要成份,自主完善 知识网络,学以致用 解决问题,第一篇章,前世 深山石灰石,石灰石的主要成份是什么？ 设计实验检验,CaCO3,大理石、石灰石的主要成分，可做建筑材料,补钙剂、牙膏摩擦剂,石笋、钟乳石、石灰岩的主要成分,能与酸反应（实验室制取CO2的反应原理）,高温易分解 (工业制取CO2),CaCO3 = CaO+CO2,高温,CaCO3+2HCl=CaC

4、l2+CO2+H2O,第二篇章,今生 干燥剂生石灰,每个小组有一包干燥剂，可能为生石灰、CaCl2、或铁粉中的一种，请根据桌上的仪器和药品，设计实验检验它的主要成分。,让化学为你的生活保驾护航,1,第三篇章,转世 明星碱熟石灰,Ca(OH)2 有哪些特别之处？ 它能与哪些类别的物质发生反应? 完善知识网络,上周有同学给了我一包久置的生石灰(CaO) 干燥剂，不知道是否变质，请大家和我一起对这包干燥剂的成分进行探究。 提出问题 这包干燥剂是否变质，成分是什么? 猜想假设 猜想一：全部是CaO； 猜想二： 的混合物； 猜想三：全部是Ca(OH)2； 猜想四： 的混合物; 猜想五：全部是CaCO3 。 实验探究 (1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 。继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有 。,寻缘，我们做一次探究,CaO和Ca(OH)2,Ca(OH)2和CaCO3,CaO,CaCO3,石灰水变浑浊,(2)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，我另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液装在试剂瓶中。请你参与实验，并填写表中的空白：,溶液由无色变为红色,生成蓝色沉淀,这包