化学人教版九年级上册课题2：水的净化_第1页
化学人教版九年级上册课题2：水的净化_第2页
化学人教版九年级上册课题2：水的净化_第3页
化学人教版九年级上册课题2：水的净化_第4页
化学人教版九年级上册课题2：水的净化_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、水 的 净 化,第四单元 自然界的水,课题2,教学目标,1.知道纯水与自然水、硬水和软水的区别，并学会用肥皂水检验 2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。 3.初步学会过滤的操作方法。 4. 感受一杯水的来之不易，树立珍惜水，爱护水的思想。,静置沉淀,沉淀通过静置或是利用明矾溶于水后生成胶状物质对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,【自主探究一】 1.纯水是无色、无臭，清澈透明的液体，而许多天然水里由于有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。 2.水的常用净化方法有 、 、 、 。,静置沉淀,过滤,吸附,蒸馏,【实验探究】 1.净化一杯泥水。 2.用过滤装置讲解固液分离。,滤纸紧贴

2、在漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘,漏斗的下端靠在烧杯内壁,漏斗内的液面低于滤纸边缘 烧杯紧靠在玻璃棒上 玻璃棒靠在三层滤纸上,过滤操作的要领： 一贴： 二低： 三靠：,过滤,过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。过滤所用的仪器有:铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒 、滤纸 。,玻璃棒的作用：引流,1、取3个烧杯，各加入适量（约30ml）浑浊的天然水（加红墨水），向其中2个烧杯中各加入1药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置。 2、制作过滤器。 3、过滤。（取其中加了明矾的一杯，只过滤上层大约1/3左右的液体就可以了） 4、比较三个烧杯内的水，清澈程度有什么差别？,“一贴、二低、三靠”,1、过滤后，如果滤液

3、仍然浑浊，可能的原因有哪些？,(1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净 ,2、过滤后的水仍为红色，为什么？如何去掉？ 3、如果去掉红色，就是纯水了么？可以喝吗？,活性炭净水器示意图,吸附,吸附是利用有吸附作用的固体来过滤液体。常用吸附剂：活性炭（它具有较强的吸附性，不仅能滤去水中不溶性 杂质，还可以吸附掉一些可溶性的杂质，除去臭味、色素。 吸附净水过程属于 变化过程。,物理,自来水厂净水过程示意图,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,【区分方法】把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大量泡沫，就是软水；若不出现泡沫或出现浮渣，就是硬水。,软水,硬水,如何区分硬水和软水？,蒸馏,2.冷凝水：下口进、上口出,1.加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸,有的同学说，既然长期饮用硬水对身体健康有害，那么我就天天喝蒸馏水吧，这样做对身体健康是否有益呢？,我收获,知识梳理,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀,2、过滤（过滤操作三要领：“一贴、二低、三靠”）,3、吸附,4、蒸馏,二、硬水与软水,1、定义：,硬水含钙、镁化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论