数学北师大版五年级下册《体积单位的换算》

1、体积单位的换算,杜宏伟 柳林希望小学,单元概述,1、“体积单位的换算”是北师大版小学数学第十册第50-51页的内容。 2、本节课是学生已学习了长度单位、面积单位和对体积的认识的基础上进行教学的，是这一单元的知识难点，也是对“进率”知识的巩固过程，更是有着生活实际意义。教学通过导入、探究、解决问题、检测、巩固提高等环节组成。 3、学习体积、容积的单位，掌握其“进率”熟练进行单位换算。通过学生小组合作、操作、观察、发现，逐步体会“进率问题”，形成知识的融会贯通，进而发展学生思维和空间观念。教学以学生为主体，在合作中教师给予恰当的引导，学生身心处于愉悦、轻松的状态，思维会愈加活跃，对知识的理解会更快

2、、更深入。,教学目标,1、知识与技能：结合实践活动，认识体积、 容 积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。 2、过程与方法：在观察、操作中发展思维和空间观念。 3、情感态度与价值观：使学生乐于探究问题， 愿意和同伴进行合作交流，乐于用学过的知识解决生活中的现实问题。,框架问题,基本问题： 物体的体积单位在我们的实际生活中能带来什么样的便利？ 单元问题： 如何进行体积单位的换算？ 内容问题： 1、什么是物体的体积？ 2、常用体积单位有哪些？ 3、容积和体积的单位之间的关系是什么？ 4、相邻的两个体积单位之间的进率是多少？,复习导入,1、相邻的两个长度单位间的进率是？ 2、相邻的两个面

3、积单位间的进率是？ 3、填空： 0.15米=（ ）分米 280厘米=（ ）米 4500平方分米=（ ）平方米 4.5平方分米=（ ）平方厘米 把高级单位的数化成低级单位的数要乘以进率； 把低级单位的数化成高级单位的数要除以进率。,复习导入,4、什么是物体的体积？ 常用体积单位有哪些？ (物体所占空间的大小。立方米、立方 分米、立方厘米) 5、1立方米有多大？ 1立方分米有多大？ 1立方厘米有多大？,新知探究,1,新知探究,2,新知探究,新知探究,3、想一想：（1）、6立方米是多少立方分米？ 86立方厘米是多少立方分米？ （2）、1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 。 68毫升是多少升？ 1.

4、35升是多少毫升？,新知探究,4、填一填： （1）相邻两个单位间的进率米、分米、厘米 （ ） 平方米、平方分米、平方厘米（ ） 立方米、立方分米、立方厘米（ ） （2）、2800立方分米=（）立方米 0.5立方分米=（ ）立方厘米 32500毫升=（ ）升 2.9升=（ ）毫升 0.3立方分米=（ ）立方厘米 1.08立方米=（）立方分米 4600立方分米=(）立方米 3450立方厘米=（）立方分米,解决问题,1、一块长方体的钢板长2米，宽1.5米，厚0.02米。它的 体积是多少立方分米？ 方法一： 21.5 0.02 =3 0.02 =0.06（立方米） 0.06立方米=60立方分米 方法二：2米=20分米 1.5米=15分米 0.02米=0.2分米 20 15 0.2=60（立方分米） 答：这块钢板的体积是60立方分米。,解决问题,2、把60根方木堆成一个长3米，宽2米，高1.5米的长方体木台，平均每根方木的体积是多少立方分米？ 3、柳林希望小学要砌一道长15米、厚24厘米、高3米的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多 少块？,拓展提高,4、一个长方体水池，底面长50米，宽20米。如果要向