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文档简介

1、,人教版小学六年级数学下册整理和复习,概 率 （可能性的大小）,南漳县薛坪镇三景中心小学 张明亮,复习目标,1、通过复习，进一步加深对可能性问题的认识，能用分数表示简单时间发生的可能性的大小。 2、能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。 3、体会可能性的大小问题在生活中的价值，激发学习数学的积极性。,什么是概率？ 事件发生的（ ），有（ ）、 有（ ）和（ ），与数量的（ ） 有关。,回顾旧知,可能性的大小,大,小,相等,多少,谢谢！,复习知识点,一、下面哪些现象是一定的？哪些是可能的？哪些是不可能的？,儿童节是六月一日（ ）,一定,tfboys组合中的王俊凯（中间）身高17米。（ ）,不

2、可能,今年秋天，阮老师要去峡口摘桔子。（ ）,可能,明天六年级没有学生乱扔垃圾。（ ）,可能,例如：明天我们一定有数学课 下次考试我可能会考90多分 冬天三景气温不可能超过30度,二、说说生活中“一定”、“可能”、“不可能”的例子,一副扑克牌去掉大小王还有52张，从中摸出一张 1、摸出“A”可能性是（ ） 2、摸出“黑桃A”的可能性是（ ） 3、摸出“黑桃”的可能性是（ ）,三、用分数表示可能性,盒中有这些卡片：“A”“A”“B”“B”“C”“D”“D”“D”， 从中摸出一张卡片。 （1）摸出（）的可能性最大； （2）摸出（）的可能性最小； （3）摸出（）的可能性与（）的可能性一样大； （4）

3、摸出（）是不可能的。,四、判断可能性,D,C,A,B,E,任意摸一个，一定是红色！ 我该怎么放呢？,任意摸一个，不可能是红色！ 我该怎么放呢？,任意摸一个，可能是红色！ 我该怎么放呢？,有一些白色、红色和黄色粉笔,任意摸一个，红色的可能性最大！ 我该怎么放呢？,巩固与运用,（只放红粉笔）,（一个红粉笔都不放）,（至少2种颜色，必有红色）,（红色最多，其余颜色比红色少）,把黑桃1-9这9张牌打乱，牌面朝下放桌上。每次 任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。 判断游戏公平吗？你能修改规则使游戏公平吗？,判断游戏公平吗？你能使游戏公平吗,不公平。,每次任意拿一张，拿到比5小的算甲赢，拿到比5大的算乙赢，拿到5无效,很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过这个国 家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里：一张写 着“生”，一张写着“死”，让犯人闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸 到什么？,故事,可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了一个“死”字。你说这个犯人会怎样？,这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？,第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了其他大臣说

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