四年级科学下册 花、果实和种子 3教案 教科版

1、四年级科学下册教案第二单元新生命花、水果和种子一、教科书分析：本课程是继“多种花”观察活动后展开的另一次专题观察活动。通过对植物的花、果实和种子的观察研究，学生们发现所有开花植物必须产生足够的种子来延续他们的生命。本课程由雄性和雌蕊、花授粉、油菜籽的果实和种子三部分组成。本课是单元教学的重点之一，学好牙齿部分的内容很重要。二、教育背景：四年级学生正处于身心发展的重要时期，对周围事物有好奇心和一些知识经验。学生们对各种常见的花并不陌生，但没有详细研究花的结构和各部分的特征，也没有更加认真地探索和思考果实和种子的形成。所以在课堂上，根据学生的实际观察，通过引导学生观察，仔细研究雄蕊和雌蕊的结构，探

2、索传粉修改的过程，研究成长过程，通过课件演示方法，确认学生的推测，直观抽象，根据学生的自主探索，讨论和验证，形成学习方法，帮助建立科学概念。三、教学设计：教书学习脖子显示(a)科学概念：1.水果和种子是在植物开花授粉受精后形成的。2.雄性和雌蕊在形成果实和种子的过程中起着非常重要的作用。雄性和雌蕊具有特殊的结构，使卵子受精，从而长成果实和种子。(b)进程和方法：按照一定的顺序专门观察雄性和雌蕊等更小的结构。(c)感情、态度、价值：1.保持探索花的奥秘的欲望，乐于应用学过的科学知识。2.亲近自然，培养热爱自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学困难重点：观察花的雄蕊和雌蕊困难：花与水果和种子的关

3、系培训准备教区学区说明和通知植物水分、施肥、果实生长顺序的课件放大镜、镊子、白纸、油菜籽、油菜花、百合花课程体系“获取对话”“观察草图”“讨论交流”“课件演示”“摘要扩展”活动流程基础设计有个性的设计一、对话简介：1.同学们，我们已经观察了油菜花，也认识了大自然的各种花，发现很多植物可以开花结果。老师去年种了黄瓜，发现了奇怪的现象。果然是黄瓜的雌性。结了果子，有的不结果实，开花就枯黄了。我们家前面有一个园林基地，饭后我经常去散步，发现那里的橘子、桃子、油菜籽等植物也有开花不结果或不结果的现象。到底是怎么回事？植物的果实和种子是如何形成的？和花有什么关系呢？在牙齿课上，我们学花、果实和种子(板书

4、课题)，一起探索植物结果的奥秘吧。二、观察和探索：(a)观察花的手术和雌蕊1)油菜花的雄蕊和雌蕊很小，不能用肉眼观察，那么我们怎样观察呢？(？(2)老师还准备了比较大的百合花，观察比较方便，代替油菜花观察。(组长上来拿花)1.手术观察：(1)仔细观察你看到的雄性是什么样的，有什么特点。请用简单的图画来画。(指定学生版画，一起纠正。）(3)(据学生的版画老师说)我们看到，雄性主要由两部分组成的细长棍子叫花线，顶部部分叫火药。大家还有小发现吗？(板书：花药，花药)。4)用放大镜观察火药，发现了什么？(？(5)把火药的花粉在白纸上摇动，观察。告诉我你看到的花粉是什么样的。牙齿花粉离开雄性后会去哪里？

5、观察雌蕊：(1)我们先看看雌蕊是什么样的，雌蕊有什么特点，以及雌蕊是怎样的。(。以自己喜欢的方式记录。(2)画雌蕊的形状(3)(据学生的版画老师说)雌蕊主要由三部分组成，雌蕊顶部的小突起叫柱头，下面鼓起的部分叫子房，中间的部分叫花柱。还有其他发现吗？(士师记：柱头，花柱，子房)。4)用手指轻轻触摸柱头的顶端，你发现了什么？(？那个柱头上的粘液有什么作用？3.给花授粉。(1)你们的推测对吗？为了看花粉是否能附着在柱头上，我会做实验。先用棉签碰雄性的火药，然后用棉签轻轻涂在雌蕊的柱头上，最后观察雌蕊的柱头，看看结果如何。2)花粉落到柱头上时会发生什么情况？(？水果和种子是如何形成的？(视频广播卵子

6、受精)教师解释说，容易脱落的花粉和粘液的柱头是为了容易传播花粉。雄性产生的花粉传播到雌蕊柱头上，通过花柱进入卵巢，修正卵巢的卵子。胚胎受精后，果实和种子开始生长，花开始枯萎。(3)如果刚才我们把花粉传播到雌蕊的柱头上，植物会用什么方法将花粉传播给自己呢？4)你见过昆虫传播花粉吗？(？(视频广播蜜蜂传播花粉)5)现在你知道有些植物开花不结果实，或开花多结果少吗？(？(b)观察强奸的水果和种子。(1)刚才我们仔细研究了花的雌蕊和雄蕊，现在我们再来看看水果和种子。请小团体把油菜籽按生长顺序排列在纸上。比任何一组都快，对。(2)地名报告，教师课件呈现。(3)小心地剥下油菜籽的果实，看油菜籽是如何排列的。请数一下一个油菜花荚里有多少粒种子？(4)全班交流报告。三、摘要扩展：(1)通过今天的学习，你会有什么收获？(？2)植物的种子怎样传播？(？板书设定计策花、果实、种子雄蕊(花丝和花药)雌蕊(子房，花柱，柱头)修改结果课外活动1.观察或采访农民叔叔，他们是如何使植物更有生产力的？2.去花丛中悄悄地观察蜜蜂如何传播花粉，写观察日记。生成预测1.学生们可能对部分雌蕊柱头不