小学信息技术上册 第5课 认识键盘教案 苏科版

1、第5课理解键盘教学目标和要求：(1)了解键盘的四个分区。(2)掌握主键盘区域的各个组成部分。(3)掌握主键盘区一些功能键的功能和用法。(4)熟练使用主键盘输入字符。课程表：两个课时。教学重点和难点：要点：主要键盘区域的一些功能键的功能和用法。难点：熟练使用主键盘输入字符。教学方法和手段：1.采用启发式、讨论式、探究式和互动式教学方法，激发和引导学生的学习活动，充分发挥学生的主体作用。2.注重教学方法的灵活性，在教学时注意多种方法的结合，使教学内容丰富而不单调，教学过程生动而不枯燥，吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣。3.促进学生的自主学习、协作学习和研究性学习，鼓励学习方法的多样性。以“解决

2、问题”为主，注意知识的惯性。4.将现代教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段相结合，让学生积极参与教学活动，及时了解和掌握所学知识。教学准备：1.多媒体教学网络。2.键盘分区图和功能键名称图。教学过程：第一节课一、进口：老师：鼠标是一种常见的输入设备。除了鼠标，键盘也是计算机中一个重要的输入设备。它可以输入字母、数字、符号、字符和其他信息。第二，新拨款：1.键盘分区教师以实物解释：键盘一般分为四个区域，即主键盘区、功能键区、光标控制区和键盘区。学生们一起读四个区的名字显示键盘分区图片：功能键区主键盘区键盘区域光标控制区域游戏：谁反应快教师可以随意命名键盘的四个分区中的一个，学生可以

3、成对识别真正的键盘。然后学生们互相认同。2.主键盘区学生观察主键盘区域。主键盘区有哪些键？主键盘区域有数字键、字母键、符号键和功能键。3.双字符键学生观察数字键和符号键。数字键、符号键和字母键有什么区别？引导学生阅读“知识屋”。老师提示操作要点：先按住键，然后按双字符键输入。学生完成“实践花园”练习，教师指导参观4.功能键展示图片解释功能键的名称。组合键shift键输入键退格键大写和小写字母锁定键shift键空格键打开记事本，教师演示输入：(演示时解释功能键)0.25 * 4=100假0.24*4=100(使用退格键删除两个“0”)真Alt F4(老师介绍当前窗口的快捷键)退格键：删除光标前的

4、字符。回车键：执行命令或换行。空格键：一个字符为空的位置。大写和小写字母锁定键：用于在大写和小写字母之间切换。该键控制键盘区域上方中间的灯。灯亮时，键盘处于大写字母输入状态，灯不亮时，键盘卡处于小写字母输入状态。Shift键(shift键):匹配双字符键上方的字符。和：与其他键结合使用。在演示结束时，用Alt F4关闭记事本窗口。三.摘要老师：键盘是我们与电脑交流的主要输入设备之一。键盘上有很多按键，所以我们应该了解它们的分布规律，熟悉按键功能，以便更好地利用它们。第二节课时间一、回顾与介绍：上节课，我们和每个人一起学习了键盘。让我们先回顾一下。问题：键盘上有多少个区域，它们的名字是什么？演示操作双字符键的书写和退格键以及大小写锁定键的功能第二，练习：1.完成“练习园”的练习。2.打开“写字板”窗口，按住键，输入G，O，O，D，看它在写字板中出现的是大写字母还是小写字母，然后按住，输入其他字母，继续观察结果，学生可以3.从下列练习中选择1-2组进入写作板，将你在输入过程中的经验，或你自己的经验和技能写在“结果篮”中。3 .100美元102#欢迎来到江苏。52=25 11*11=121 10%你准备好了吗？是的。(1 5)/2=3 6/(3-1)=3“好”王之轩197116