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文档简介

1、把握学习新节奏,学习新天地,享受学习,谈谈小学与初中在学习方面的不同之处。,初中与小学在学习方面的不同,比较如下: (1)学习时间上学时间早,放学时间晚;学习时间长,课外活动时间少 (2)学习内容科目多，作业多, 考试多，教学进度快,难度逐渐加深,许多内容难以消化 (3) 学习方法老师与学生情感沟通少,父母不能提供有效的帮助,科目增多,学习新特点：,我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的新知识。(见课本第课本第11页一段),内容加深,节奏加快,了解自己的学习方式,类型 场合 方式 环境,早 中 晚,独自 与伙伴一起,通过阅读 听别人讲 自己

2、动手做,比较安静 周围学生说话,各门学科不知道该如何分配时间才合理?,语,数,英,政等某一门学科不知道该怎么学?,晚自习,课外活动时间该干什么?,怎样提高学习效率?,记住的东西总爱忘,怎么办?,错了的东西还错,该怎么办? ,遗忘的规律,科学安排时间制定学习计划：,要有弹性 适合自己 自我激励,自然原则：适合自己,弹性原则：及时修改、完善,增强原则：激励措施,三个事先事后 四个到 六个字 八个环节,先预习后听课，先复习后作业，先独立思考后请教别人,心到、口到、眼到、手到,看、听、记、写、问、练,制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结、课外学习,学习过程中应该注意把握

3、,自主学习，独立承担学习责任,把握学习各环节质量，提高学习效率,科学安排时间，有计划地学习,小结,每个人都有自己不同的学习方式,就要选择不同的学习方法。只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。就象每个人都有不同的性格,都是这个世界上独一无二的,希望你们都能找到属于自己最好的学习方法,就象灰姑娘找到最适合她的那双玻璃鞋。,不能盲从,我要上学,艰苦的条件,渴望的眼睛,我要读书,刻苦的学习,士兵？,孩子？,学生？,哭泣的儿童,忧郁的伊拉克女孩，冷清的教室。,你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦，为什么？,如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。,乐,苦,把握学习新节奏,学习新天地,享受学习,学习新特点,做学习的管理者,学会学习,了解自己的学习方式,学习中的苦与乐,探索世

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