(部编)人教语文2011课标版一年级下册胖乎乎的小手 (2).ppt_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册胖乎乎的小手 (2).ppt_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册胖乎乎的小手 (2).ppt_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册胖乎乎的小手 (2).ppt_第4页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册胖乎乎的小手 (2).ppt_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、6.胖乎乎的小手,学校:海石学校 年级:一年级 教师:王胜利,观看观察图片:,重大自然灾害,四川汶川特大地震,一方有难,八方支援,医务人员和解放军用双手抢救伤员全心全意为人民服务,青海玉树强烈地震,积累名人名言名句:(双手) 劳动的双手,能把石头变金子,不劳动的手,将把金子变石头。 朝鲜 靠着千座金山,不如靠双手。 土族,积累名人名言名句:(双手奉献) 奉献乃生活的真正意义。 阿德勒 上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。 松下幸之助,猜谜语: 五个兄弟, 生在一起, 有骨有肉, 长短不齐。,手,猜谜语: 人人都有两棵树, 一棵左来一棵右。 不长叶子不开花, 天天干活不说话。,手

2、,这是一双( )的小手。,6. 胖乎乎的小手 1. 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 2. 爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰 不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?” 3.爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 4.妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!” 5.姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!” 6.兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!”,胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 等 变 情,png

3、x zhng gng ti qing t tu xi bng dng bin qng,胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 等 变 情,绿色圃中小学教育网,喜欢 一张 刚好 贴在 墙上 代替 拖鞋 帮忙 等车 变成 事情,zhng,张,等,dng,xio,笑,hu,画,胖,png,识生字,猜字谜: 半个月亮 ( ) 长长的弓 ( ) 竹下有寺 ( ),等,张,胖,听朗读,思考: 1.“全家人”指哪些人? 2.“这张画”指哪张画? 3.兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事?,课本剧表演,6 .胖乎乎的小手 “好孩子剧团”寄来了一封信。 招聘演员四名:用教师制作好的头饰表演(爸爸、妈妈、姥姥、

4、兰兰)谁愿意表演? 招聘要求:会读、会说、会演 刚才被评为“最佳爸爸”、“最佳妈妈”、“最佳姥姥”和“最佳兰兰”的四名同学已经被招聘为好孩子演员了。,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀!”,妈妈说:“这胖乎乎的小手给我洗过 手绢啊!”,姥姥说:“这胖乎乎的小手帮我 挠过痒痒啊!”,我会说: 、爸爸喜欢兰兰的小手, 是因为_。 、妈妈喜欢兰兰的小手, 是因为_。 、姥姥喜欢兰兰的小手, 是因为_。 、兰兰明白了,大家喜 欢她的画,是因为_。,兰兰长大以后,会帮家人做哪些事情呢?,你长大以后,会帮家人做哪些事情呢?,我替爸爸 。 我给妈妈 。 我帮老师 。 我为

5、大家 。,中心思想: 课文通过一幅画着兰兰双手的画,介绍了兰兰用自己的小手帮助家人做过很多力所能及的事情。赞扬了兰兰从小热爱劳动、关心长辈的好品德。,喜欢 小手,板书:,拿过拖鞋,洗过手绢,热爱劳动,兰兰,爸爸,妈妈,姥姥,胖乎乎的小手,帮,挠过痒痒,关心长辈,长大了:,兰兰,小手变大手,做更多的事情,讲究卫生:(从小养成勤洗手的好习惯) 注意事项: 讲究卫生 保护手的卫生 首先,孩子们(小朋友们)从小养成吃早、中、晚饭前要勤洗手,上完厕所后要勤洗手,而且洗手时要用香皂或肥皂、洗手液洗,这样才能洗干净。其次,不要乱摸不卫生的东西,防止。“病从手入”。,邮寄:写给远方(1.四川汶川特大地震2.青

6、海玉树强烈地震)小朋友们的一封信(信封上贴上邮票)信封里大白纸上写一、二句话装在信封里面。大白纸上内容是:1.远方小朋友们你们大家好!“六一”儿童节马上快要到了,祝小朋友们“六一”节节日快乐,身体永远健康快乐,学习进步。,邮寄:给远方小伙伴们寄一封节日的礼物一张贺卡。 “六一”儿童节马上快要到了,课堂教学上运用孩子们的智慧和双手教师手把手教孩子们动手制作完成一张贺卡,贺卡上必须贴上邮票,贺卡里装上一张大白纸,大白纸上每生必须写上一、二句话。,这节课我们学了什么内容?这节课你们有哪些收获?,小结:同学们: 通过这节课的学习,我们今天学习了什么内容?你们学到了什么?学会了什么呢? 这节课你们有哪些收获呢?收获能与我们大家一起分享好吗?,课后布置作业: 1.在生字本上练习写字。 2.独立完成配套练习与检测: 10页-11页的练习题。 3.完成一幅关于手的绘画作品,并写上一句话。,播放歌曲:(各播放一段) (1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论