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文档简介

教学目标：1、通过练习和比较，进一步让学生掌握基本百分数应用题的解题思路和方法。学生能熟练的解决单位“1” 已知或未知的分数应用题。2、通过类比和归纳等数学活动，体验数学问题的探索性，感受百分数生活中的广泛应用。,(1)女生占全班人数的4/5(2)今年比去年减产二成五(3)节约了15%(4)长城外国游客的人数是中国游客的60%(5)期末考试的及格率为92% (6)一折出售(7)亏了10%(8)赔了20%,分析下面各题，只列式不计算。比较它们之间有什么相同点和不同点：有一台冰箱，原价卖2000元，降价后卖1600元，降了百分之几？有一台冰箱，售价1600元，比原价少卖了20%，原价多少钱？有一台冰箱，原价2000元，实际售价少卖了20%，售价少卖多少钱？有一台冰箱，原价2000元，实际售价多卖了20%，实际卖多少钱？,1、（1）求甲是乙的百分之几甲乙（单位“1”）=百分之几（2）求甲比乙多百分之几（甲-乙）乙=百分之几或甲乙-1=百分之几（3）求乙比甲少百分之几（甲-乙）甲=百分之几或1-乙甲=百分之几2、求甲的百分之几是多少甲（单位“1”）百分率=乙3、已知甲

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