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文档简介

1、,斑羚飞渡,沈石溪,学习目标： 1、整体感知课文内容 2、感悟斑羚带给我们的启示 3、思考人与动物如何和谐共处。,沈石溪：原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1969年毕业赴云南西双版纳插队落户，有着丰厚的生活体验。动物小说作家，所著的动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理。通过对动物的描写，揭示了动物的内心世界，引发人联想、深思。,自主学习,一、走近作者,.斑羚，羚羊的一种，喉部有白色或黄色的浅喉斑，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒、平肝等作用，所以常被人捕杀。,二、认识斑羚,自主学习,肌腱： 逞能： 恍惚： 甜腻： 娴熟：

2、 斑斓： 对峙： 湛蓝： 苍穹： 悲怆： 磐石：,三、读准字音,整体感知:1. 复述故事情节。2.用一句话概括全文内容。,自主学习,课文描写一群被逼至绝境的羚羊，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。,1.用简洁的语言概括全文内容。,复 述 故 事,用自己的话复述第一队斑羚试跳成功的全过程。（把握重点，抓重点动词，注意细节。）,6 米,伤 心 崖,飞 渡 简 图,老年斑羚,年轻斑羚,1、请你充满感情地朗读课文中最让你感动句子，并说一说你为什么而感动。（提示：“”这句话最让我感动，因为） 2、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对它的印象。,合作探究,品读课文,1、在整个事件中，人充当什么角色？ 2、在地球上人类和动物将如何和谐相处？（人类应当怎样做，才能使我们共同的家园更加美丽和谐？）,精讲点拨,体验反思,所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者 金沃尔哈特,有效训练,假如你是一名猎人，你目睹了这一切惊心动魄的场面，你会怎么想？ 假如你是那只头羊，你完成任务后，你有什么样的心情？ 假如你是那只准备牺牲的老斑羚，你在飞渡前会想些什么？ 假如你是一只已获救

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