高二语文组作文讲评之——寓言类材料作文审题立意.ppt

1、,高二语文组作文讲评之 寓言类材料作文审题立意,动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不

2、得抄袭。,审题原则 面对寓言性这一类材料，我们审题的第要义是解读材料所包含的“寓意”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。当然，多角度解读材料，也是考场作文中允许和提倡的,审题指导 第一步： 划出材料中关键性的句子（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句子），这些句子通常都最能体现材料的主旨。如这则材料的关键性句子是： “是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”,第二步： 找出材料中的陈述对象。如这则材料陈述对象有： 1、教授2、青蛙3、动物们 第三步： 找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。如： 1、教授结果是

3、被青蛙反驳得哑口无言。 2、青蛙把教授给驳倒了。 3、动物们反驳教授。,第四步： 由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。如： 1、教授被驳得哑口无言是因为： （1）理论与实践脱离。得出：理论要与实践相结合。 （2）具体问题不能具体分析。得出：学会具体问题具体分析。 （3）说话过于绝对。得出：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。,2、青蛙把教授给驳倒了是因为： （1）勇于质疑。（2）敢于挑战权威。 3、动物们反驳教授是因为： 教授只信自己，小看他人。得出：要看到别人的长处。这也是材料的主旨句。,古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲

4、。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。,分析： 材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源大地母亲。,古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌

5、制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。,从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。 从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。 从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。,本次作文存在问题：,1.基本问题：字迹，标点，字数，标题，卷面。 2.

6、审题问题 3.材料方面：陈旧；不贴切，表现在例子与观点不符；缺少对材料的阐述。 4.语言方面：无关主题的话，太多尤其是收尾段要加强。 5.引用材料：原文引用，扩写材料，在材料的基础上借题发挥编写故事。,软 肋 离开天空，等待飞鸟的是折断翅膀的伤痛； 离开大海，等待鱼儿的是窒息而亡的梦魇； 离开大地，等待森林的是枯萎与衰残的毁灭； 可见，天空、大海、大地既是飞鸟、鱼儿、森林赖以存在的依靠，又是扼制它们的命门。就像我们沾沾自喜物产富饶地大物博，可也正是这种富庶招来了列强的垂涎欲滴；就像我们得意洋洋于文明久远传统丰厚，可也正是这种自大心态羁绊了我们走向现代文明的步履；就像希腊神话中的安泰，即便拥有地

7、神这样的母亲，可一旦离开了大地，引以为傲的法宝竟成了致命的软肋，曾经战无不胜的神话也真正成了神话。凡此种种，何尝不是一种悲哀呢？金无足赤，人无完人。每个人都有软肋，有弱点，无论他多么强大，概莫能外。而这软肋一经发现并被心怀叵测的人利用，结局也许就是万劫不复。,当凡高在向日葵的光辉中缓缓倒下，当杰克伦敦高呼“热爱生命”而开枪自杀，当海明威将猎枪对准胸口，当海子将生命投向铁轨我们不能说他们是弱者：他们用画笔描绘出生命中最张扬的热情，他们用文字彰显了生命中最不屈的信念。然而，最真挚也最美好的追求成就了他们人生的绝响，也颠覆了他们生的希望。对梦想近乎痴狂的憧憬成了他们最难以直视的软肋，最终他们也只能如

8、安泰一样，死在空中。虽然不是弱者，但却是败者。 软肋的威力如此强大，它让信念在须臾间土崩瓦解，它让生命在眨眼间灰飞烟灭。但是，昆德拉也说过：“生活是棵长满可能的树。”所以软肋不可能成为永远的痛。在我看来，真正可怕的不是软肋本身，而是我们害怕并向它屈服。如果一个人能够以清醒的头脑和勇敢的姿态去直面软肋，能够以破釜沉舟的勇气和决心去克服弱点，,那么，软肋也可以变成前进的动力。对在北京奥运会上独揽八金的美国飞鱼菲尔浦斯来说，身体的缺陷和家庭的不幸是他记忆中最无法愈合的伤，是他最难以逃避的软肋，然而他没有轻言放弃，而是用超乎常人的毅力和坚持不懈的努力，展现出非凡的风采。他用行动告诉我们，上苍在给你划上

9、疤痕的同时，一定也告诉过你，这疤痕里面，可以孕育出带你飞翔的翅膀。 飞鸟不会离开天空，但它会飞得更高，去俯瞰苍生； 鱼儿不会离开大海，但它会游得更快，去自由穿梭； 森林不会离开大地，但它会生长得更加茁壮挺拔，看头顶日光倾城。,修改后： 软 肋 天空是飞鸟的家，你让鸟儿离开了家，纵使有最好的金笼，它也无法再次飞翔。 大海是鱼儿的家，你让鱼儿离开了家，纵使有最好的器皿，它也无法遨游千里。 大地是森林的家，你让森林离开了家，纵使有最好的归宿，它也无法擎起天空。 就好像希腊神话中的那个安泰一样，纵然有地神这样的母亲，可一旦被发现身不离地才可获胜的奥秘，曾经战无不胜的神话也真正成了神话。天空、大海、大地

10、也分别成了飞鸟、鱼儿、森林的软肋，其实，我们每个人也都有自己的软肋，一旦被发现并被心怀不轨的人加以利用，等待我们的也许就是万劫不复。,当凡高在向日葵的光辉中缓缓倒下，当杰克伦敦高呼“热爱生命”而开枪自杀，当海明威将猎枪对准胸口，当海子将生命投向铁轨我们不能说他们是弱者：那一幅幅作品是对阳光对生命最真挚的热爱，那一声声呐喊是对信念对生存的最不屈的坚持，那一个个美好的梦想是对未来最真实的憧憬可是，当一个人对梦想近乎不切实际的追求的软肋被现实的刀锋狠狠刺痛，大概也只能如安泰一样，死在空中，连灵魂都不知该何去何从。虽然不是弱者，但却成了败者。 但是，正如昆德拉所说：“生活是棵长满可能的树。”软肋不能让它永远是生命的束缚者，看看海伦凯勒，盲哑是她生命中无法弥补的痛，可她没有一直盲下去，哑下去，而是用一颗心，告诉了我们，她心里，也有一个彩虹天堂，看看菲尔浦斯，身体的缺陷和家庭的不幸是他记忆中无法忘记的伤，可他没有一直哭下去，而是用不懈的努力，展现给我们一个不太平凡的平凡人。,说起来，这两个人的软肋不应该是无遮无挡地暴露在外面了吗？可他们却用实际行动说明，尽管软肋是一道与生俱来的疤，可上天在给你划上缺口的同时，也告诉了你，这样的缺口里面，孕育的是一双带你