语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册《火烧云》

1、,4.火烧云,天空的云从西边一直烧 到东边，红彤彤的，好像是 天空着了火。,字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。 描绘色彩火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。天空像“着了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。用“烧”字，不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应，而且对于火烧云这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。,烧:,读一读,这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出

2、来、见也没见过的颜色。,画一画，说一说表示颜色多、变化快的词或句子：,半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、 金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫,多：,颜色：,快：,一会儿，一会儿，一会儿，,第三自然段,火烧云的变化极多,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,梨黄,茄子紫,葡萄灰,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,茄子紫,梨黄,红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄,红彤彤 金灿灿,半紫半黄 半灰半百合色,葡萄灰 茄子紫 梨黄,ABB式：,并列式：,比喻式：,像（ ）一样的（ ）色是（ ）。,照样子写词语。,红 彤 彤： 葡 萄 灰： 风度翩翩 ： 半紫半黄：,黄澄澄,白茫茫,

3、黑黝黝,紫盈盈,茄子紫,珍珠白,宝石蓝,柠檬黄,喜气洋洋,气势汹汹,怒气冲冲,得意洋洋,呆头呆脑,大手大脚,十全十美,一心一意,谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？,五颜六色、五光十色、绚丽多彩、,一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地

4、蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。,忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。,接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。,马,大狗、小狗,大狮子,模糊,不见,找不着,千姿百态,小结：天上的云飘啊飘啊，一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子，其实这都是作者的一种想象。 那么，你能不能想象一下火烧云形状还会像什么呢？,想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？,作者描写火烧云，主要抓住了火 烧

5、云的（ ）和（ ）的特点来进行描写。,颜色、形状,变化极快,一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。,1、“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？ 2、“偏偏”、“一会儿功夫”呢？ 3、这时孩子们的心情是怎样的呢？,火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。,火烧云的农谚：,为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘