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文档简介

1、,12、听听,秋的声音,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中 体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式,续写诗文。,大声朗读, 走进秋天,手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 辽阔 绽开 匆匆 音乐厅 瞿 瞿,b shu x shui,zhn yn dng nng,lio zhn cng,tng q,手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 大厅 绽开 匆匆,轻声细读, 触摸秋天,诗中讲了哪些事物的声音?,听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。,黄叶说:,“ 。”,听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ququ

2、”, 是和阳台告别的歌韵。,大雁对白云说:“ 。”,一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。,一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。,秋风对农民伯伯说:“ 。”,听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音。,秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。,听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。 听听, 我们听到了秋的声音。,反复诵读, 感悟秋天,读读写写, 描绘秋天,听听,秋的声音, 石榴绽开了笑脸, “啪啪”, 召唤我们快快来品尝!,听听,秋的声音, 小溪欢快的歌唱, 哗哗, 。,听听,秋的声音, 花枝( ),

3、( ), 是( )。 听听,秋的声音, 蝉( ), ( )。 是( )。,听听,秋的声音, 花枝(扭扭腰身), (“沙沙”), 是(和花瓣告别的话音)。 听听,秋的声音, 蝉(振动翅膀), (“知了,知了”)。 是(和大树告别的歌韵)。,听听,秋的声音, 农民伯伯( ), ( ), ( )。 听听,秋的声音, 小草( ), ( ), 是( )。,听听,秋的声音, 农民伯伯笑了, “哈哈”, 今年又大丰收了。 听听,秋的声音, 小草摇摇身子, “飒飒”, 是和大地母亲告别的舞蹈。,听听, 秋的声音, , , 。,听听, 秋的声音, 听听, 秋的声音, , , 。 , , 。,听听, 秋的声音, , , 。,我也会写诗歌,听听,听听, 秋的声音,秋的声音, 稻谷扭扭身子,青蛙清清嗓子, “沙啦啦”, “呱呱”, 是对小草道别的话音。是和池塘告别的歌韵。 听听,听听, 秋的声音,秋的声音, 青蛙值完最后一班岗,农民收割稻子, “呱呱”, “啦啦啦”, 是和田野告别的歌韵。是农民丰收的歌声。,秋风起来了, 秋风起来了, 小草换上了黄衣裳, 树叶飘呀飘,飘到了地上, 棉花白了, 高粱红了, 谷子笑弯了腰, 紫莹莹的葡萄挂满藤, 红通通的石榴咧嘴笑, 南飞的大雁, 咕儿嘎,咕儿嘎, 它们都在说:

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