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文档简介
,教学设计,周 英,教学设计,周 英,蜜 蜂,学习目标,1.交流知识,即对蜜蜂的常识。 2.会认读本课生字,并交流识记法。 3.朗读课文。了解课文大意，理清层次。,认读生字,Ln sh yn di zhng gi jin 论 试 验 袋 证 概 减 z c ku qu w t cho 阻 测 括 确 误 途 超,法布尔是怎样做试验的？ 先（ ）再（ ）然后（ ）最后（ ）,先（捉蜜蜂 ）再（做记号）然后（让女儿 等着 ）最后（到两里外放飞 ）,试验的结论是什么？ 蜜蜂真的能辨别方向，而且是我无法解释的本能。,课堂小结,通过学习，我们懂得了蜜蜂的确有辨别方向的能力。同时也学到了法布尔善于观察、勤于思考的科学思想。,书写生字,Ln sh yn di zhng gi jin 论 试 验 袋 证 概 减 z c ku qu w t cho 阻 测 括 确 误 途 超,谢谢！,
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