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文档简介

1、课题1 燃烧和灭火,海门实验初中 何佩东,利用燃烧烹饪美味佳肴,1、实验一： 分别在酒精灯火焰上点燃木条和小石块,探究实验,现象：木条可以燃烧，而小石块不可以燃烧,燃烧的首要条件 物质具有可燃性(必须是可燃物)；,（燃烧的奥秘）,知识准备 1.着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 2.着火点是物质本身的属性不可改变！ 红磷白磷燃烧.flv,探究实验,（燃烧的奥秘）,3.常见物质的着火点,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？,答：温度要达到可燃物的着火点。,答：燃烧需要氧气（或空气）。,现象： 铜片上

2、的白磷燃烧。 铜片上的红磷不燃烧。 水下的白磷不燃烧。,现象的整理和分析：,【思考3】 向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？,答：燃烧确实需要氧气。,拓展思考：,燃烧的条件:,1、必须是可燃物,三个条件必须同时具备才能 燃烧！,得出结论：,2、与氧气(或空气)充分接触,3、温度达到可燃物着火点,什么是燃烧？,通常，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,燃烧的特征？,发光、发热、氧化反应。,用火不慎后的灾难,燃烧带来的灾害。,探究实验我来灭火,如何灭火？,点燃的蜡烛，请同学们利用给出的或身边的工具等来想出尽可能多的方法灭火，并思考你是利用

3、了什么原理来灭火的。,可用的工具和药品： 提供：蜡烛，剪刀，湿抹布， 烧杯，火柴； （以上物品只能使用一次）,讨论总结,熄灭方法汇总展示：,剪断烛芯 用杯子罩灭、湿布扑盖 吹灭、扇子扇灭 ,1.清除可燃物,2.隔绝氧气(或空气),3降温到该物质的着火点以下。,二、灭火的原理和方法：(破坏燃烧的条件) 清除可燃物 隔绝氧气（或空气） 熄灭 使温度降到着火点以下,讨论总结,三者满足其一,燃烧的条件是 1、有可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备）,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,不能出现降低着火点的说法,【学以致用】,1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？,盖上锅盖，隔绝空气而灭火。,2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧， 应如何灭火？,用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。,3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？,清

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