石缝间的生命课件(尹华慧)_第1页
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1、石缝间的生命,尹华慧,尹华慧,这就是： 石缝间的“生命”,请同学们用5分钟快速阅读文章，看看课文写什么,自己读到了什么？,初读课文：,1.石缝间的生命如何出现的？ 2.本文作者选取哪几种植物来写石缝间的生命？ 3. 这三种生命分别有着怎样的形象？请结合课文的描写用自己的话加以简要概括。 (以自己喜欢的方式读课文后交流阅读收获),想一想:,无名 三两片长长的细瘦的薄叶 细微的叶脉 瘦叶下又自己长出根须 自去寻找,野草生存非常艰难， 而且显得很卑微。倔强、顽强。,生机竟是这样地不可扼制。,不能长成高高的躯干 不能拥有众多的叶片 茎，坚韧而苍老 叶，枯萎而失去光泽 根，竟似那柔韧而又强 固的筋条，柔

2、中有刚的 藤蔓,适应环境，改变自 己，倔强、顽强。,生命就是拼搏。,干：扭曲，旋转 结着伤疤向上 针叶：永不凋落 树根：巨蟒草蛇 盘根错节 从一个石缝间扎进去， 又从另一个石缝间钻出来 像犀利的鹰爪 像粗粗的缆绳,倔强、顽强，战胜环 境，开辟天地。,生长就是拼搏。,1.文章开头一句再文中有什么作用？ 2.石缝间的生命为什么会让作者感动的潸然泪下？ 3.你如何理解“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。”这句话？（小组合作、讨论交流）,研读课文,拓展：,在下列三种语境中任选其一，与生命展开对话： 1）如果你是一颗种子，飘落在石缝里，此时，你会对自己

3、说 2）如果你是无名的山花，迁移到肥沃的花园，玫瑰嘲笑你不艳丽，你会说 3）如果你是一株沃土中的松树，你想对石缝间的松柏说,生命的力量,你知道哪些伟人或者名人战胜困难，取得成功的例子,请讲给大家听。,斯蒂芬霍金,斯蒂芬霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。他因患肌萎缩性侧索硬化症，禁锢在一张轮椅上达40年之久。他不能写，甚至口齿不 清。但他凭着顽强的毅力，克服残废之患，从事科学研究。先后证明了著名的奇性定理、黑洞的面积定理等科学难题。他被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高的教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。,生命的力量 伟大的精神,张海迪，汉族，山东省文登人，1955 年生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士，残联主席。张海迪的故事以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，张海迪的事迹曾鼓舞和感动无数人。,讨论：,你如何去面对你人生

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