小学语文 六年级学弈.ppt

1、文言文两则,学弈,y,围棋,下棋,弈,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家，邹(今山东邹县东南)人。,作者简介,孟子重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称，著作有孟子。孟子与论语大学中庸被称为四书，是古代学子必读之著作。,交流课前预习,y y j f y 学弈 与之俱学 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与,我会认,交流课前预习,【读句子】,思援yun弓缴zhu而射之 为wi是其智弗f若与y？,交流课前预习,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿

2、鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,朗读节奏,学 弈,弈 秋，通 国 之 善 弈者 也。,全国,的,善于,合作学习 理解文意,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,（让） （教导） （其中）,（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）,（天鹅） （引，拉)（箭）,虽与之俱学，弗若之矣。 为 是 其 智 弗 若 与？ 曰：非 然 也。,（一起）（不如）（了）,（因为）（他的，指后一个人） （ 吗）,(说)(不是)(这样),看图用自己的话叙述故事,弈秋，是全国的下棋高手。让他教导两

3、个学生下棋，其中一个学生专心致志，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也听弈秋的教导，心里却一直想着天上将要有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩一块儿学习，但是后一个人不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如前一个人好吗？说：不是这样的。,学弈参考译文,精讲点拨，感悟道理,1、弈秋是个什么样的人？,2、俗话说“名师出高徒”，但这两个学弈的人学的结果为什么截然不同呢？ （用课文的原文回答） 3、想象一下，他们当时学下棋的情景，用什么样的词可以形容？ 4、师出同门，学习结果完全不同，从这两个人的学习中你得到什么启示呢？,其一人专心致志，惟弈秋之为听 （专心致志）,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而

4、射之 （三心二意）,聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意,心不在焉一心二用心神不宁,？,从 这个故事中，我们得到什么启示呢？。,专心致志成功,一心二用失败,条件一样 态度不同,启示,学习或做事应专心致志，不可三心二意。态度决定成败。,拓展延伸 总结全文 1、弈秋举行了“学弈总结会”，会上，师徒三人会说些什么呢？,2、名言警句 专心致志乃是事业成功的必备条件。 一心一意万事能成，三心二意一事无成。 天才出于勤奋，态度决定一切。 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。,联系课文，说说句子的意思。,1、使弈秋诲二人弈。,2、思援弓缴而射之。,3、为是其智弗若与？,达标训练,说说“之”和“其”各当什么讲,之,通国之善弈者也（ ）,的,思援弓缴而射之（ ）,天鹅,虽与之俱学（ ）,他，指前一个人,其,其一人专心致志（ ）,其中,为是其智弗若与（ ）,他的，指后一个人,作业 1、背诵课文 2、通过这个“学弈经