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文档简介

1、猜 猜 看,美丽小姑娘，立在水中央。 身穿白衣衫，坐在绿船上。 谜底：荷花,荷 花,三腊小学 农荣富,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里小池,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方,素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 陆龟蒙（唐）白莲,清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,时间：清早； 人物：“我”； 地点：公园,读完这段话，我们可以从中知道什么内容？,这段话，写出了荷花的什么特点呢？,清香,再看看，“赶紧”说明了什么？,急切心情,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间冒出来。,想想看，为什么说，“冒

2、”字用得好呢？,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1、“有的有的有的”说明什么？,荷花多，形态各异、千姿百态,微展开 全展开 待展开,2、这几种形态你最喜欢哪一种呢？为什么？,3、你能用“有的有的有的”造一个句子吗？试试看。,有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1、为什么把这一池荷花说成是“一大幅活的画”呢？,2、课文中的“画家”指的是谁？,大自然,3、读读这句话，你是怎么理解的？跟同学交流交流。,4、这句话表达了作者什么样的感情？,5、如果你看见这样一池荷花，你会想些什么？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，长在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充完整吗？,假如你就是一朵荷花，想象一下还会有那些动物来和你交流，可能会跟你说些什么？,齐读课文最后一个自然段：

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