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文档简介

1、,比和比例复习,能力发展目标,1、 通过提问、讨论、交流，进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。 2、通过练习，进一步正确地、熟练地解比例。 3进一步理解、掌握比例尺的意义，能正确进行计算。 （1分钟）,什么是比？什么是比例？它们有何区别与联系？,两个数相除，又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫比例。,比是两数相除的一种关系；比例是一个等式。,什么是比例的性质？它有何用途？,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,正、反比例的意义各是什么？它们有何关系？,用比例解应题的步骤：,标杆题：1、若5a=3b，则a:b=（ ）:( )2、Ax3/4=Bx2/5，A不等于零，A:B

2、写成最简整数比是（ ），比值是（ ）3、如果在一个比例中，两个外项互为倒数，一个内项是最小的合数，另一个内项是（ ）,学习要求：1、自主完成练习。 2、汇报交流。 3、讲解方法。,自学指导（三） 标杆题：解比例。 6.5：x=3.25:4 1/3:1/2=5/9:x 3/4：3/7=x:12,导学步骤： 1、自主完成练习。 2、交流，说一说自己是根据什么来解题的。 【反思】易错点在哪？,自学指导（四） 标杆题：昆明到大理的实际距离大约是350千米，在比例尺是1:5000000的地图上，两地的距离是多少？,导学步骤： 1、自主完成标杆题。 2、汇报交流，详细说一说自己的解题思路和方法。 【反思】在做题时应注意什么？,对比训练： 1、手表中的一个零件按100:1的比例制成图纸，量的图纸上长为5。求实际长多少？ 2、在一幅比例尺是1:6000000的地图上，量得甲乙两地的距离是5，如果把它画在一幅1:4000000的地图上，应画几厘米？,拓展延伸： 在一幅比例尺是1:25000000的地图上，量得甲乙两地的距离是4厘米。甲乙两车同时从两地相向开出，已知甲车每小时行45千米，乙车每小时行55千米。它们几小时后相遇？,课堂小结： 在这节课中，你有

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