部编版一年级道德与法治（下册）教学计划

1、部编版一年级道德法治(第二卷)教育修订画一、教材分析道德和法治课程是一门以化学基小盆友生活为基础、道德良好、乐于探索、培养爱生活小盆友为目标的活性课程。1 .生活性本课程遵循小盆友生活的逻辑。 以小盆友现实生活为课程内容的主要源泉，以与小盆友生活密切相关的主题活动和男同性恋为载体，以正确的价值观在生活中发展，在发展中生活。2 .开放性本课程面向整个小盆友，注重地方、学校、人民教师和小盆友的创造性。 课程内容从教科书扩展到对小盆友有意义、感兴趣的题材的教室从教室扩展到家庭、社区、小盆友的其他生活空间，时间在学校的其他活动和学科的合作和连接中可以单一扩展，做评估关注小盆友丰富多彩的体验和个性的创造

2、性和表现。3 .活动性本课程的表现形式主要是小盆友直接参与的主题活动、男同性恋和其他实践活动。 教学目标主要通过人民教师指导下的各种教学活动来实现。 活动是教育和学校的共同中介。 人民教师的主要作用是指导儿童的活动，不仅仅是说教材，而是让儿童实际参加活动，动手动脚，只靠听讲学习。二、学生基本情况分析一年级学生总体上看到他们活跃动作，大多喜欢尊敬师长，团结同学，有礼貌，关心班集体，勤奋学习。 但是，很多小盆友在家里对家人过于娇惯，或者有些恶习，使得有些同学尊敬他人，对集体荣誉的重要性表面化，给别人看，行为上缺乏自主性，处理人际交往中意识狭窄。 新学期要注意理论联系实际，不断提高学生思想，自觉行动

3、，形成良好习惯。三、总体教育目标感情和态度爱亲敬长、爱集体、爱监护者、爱恋的祖国。 珍惜生命，热爱自然，爱恋的科学。 追求自信心、诚实、向上。行为和习惯初步培养良好的生活、劳动习惯。 培养基本文明行为，遵守纪律，乐于参加有意义的活动。知识和技能掌握自己生活所需的基本生活知识和劳动技能。 初步理解生活中的自然、社会、常识。 了解有关祖国的初步知识。过程和方法提出问题，体验探究问题的过程。 尝试着用各种各样的方法探索。 四、尤针织面料教育目标(1)主题尤以针织面料春之歌1 .春天在哪里学习小盆友的歌，了解春天的特征。 积极观察自然动植物的变化。 画画，读诗，感受春天的美。2 .大家一起来植树，初步

4、了解栽培的一般步骤和方法，了解植树花的一般过程，体验劳动的乐趣。 关注身边的植物，理解植物的一般特征，可以用自己的方式来表达爱恋的植物的感情。3 .愉快的春游了解春游前做好相关准备，提高自我管理能力和环境意识。 了解清明节及其主要活动可以积极参加春季有益活动。 可以积极地表达自己对春天的爱和赞美的心中的感觉。(2)主题尤针织面料今天我在家1 .去超市大市集买东西之前，我知道买东西要根据需要进行。 知道在超市购物的一般计程仪计划和常识，可以主动尝试购物。 学习文明休克大头针。2 .了解进厨房人体必需的六大营养素，初步了解与一日三餐营养平衡促进健康的道理。 养成良好的饮食习惯，懂得文明饮食的环保知

5、识，在日常生活中行动。 我能做为家人能做的事，给家人带来幸福。 养成良好的卫生习惯。3 .良好的小老东家了解电话在日常生活中的作用，知道3个常用紧急帮助号码的用途。 懂得友好接待客人、接待客人时的礼仪，可以活用于日常生活。4 .我希望热诚的小盆友积极观察家庭行为，发现家庭需要。 我想掌握积极关心家人，简单照顾家人的方法。 意识到自己是家庭的重要成员之一，关心家庭会使家庭更和谐、更温暖。(3)主题尤针织面料我在班上1. 班级生活好习惯 了解班级生活的好习惯，了解班级生活的好习惯带来的好处，树立良好的班级生活习惯意识。 知道好的班级生活习惯对于形成个人性格，创造好的班级风格很重要，以“转换思考”等

6、方式来提高培养班级生活好习惯的自觉性。 共同制定、自觉遵守班级条约，可以说服、阻止班上妨碍同学、影响班风的坏行为，养成共同遵守班级条约的好习惯。2. 我们互助，我们分享 知道共享会给别人带来幸福，希望与别人共享幸福。 学会承认别人的幸福，衷心祝贺和接受别人的幸福。3. 班级的事就是大家的事 当值时，只有合理分工合作，才能快而好。 学习分工合作的方法，想做值班工作，可以养成卫生清洁的习惯。 知道班级的事情是每个班级成员的事情，所以能掌握班级的责任心。4. 我们共庆六一节 知道六一儿童节是儿童自身的节日，可以一盏茶到国家、社会对儿童的关心。 简单了解少先队的历史，了解以红毛巾为代表的意义，为自己是

7、光荣的少先队员而感到自豪。 学习简单的小制作，愿意和同学一起布置教室。 积极参加、推荐有趣的男同性恋，能感受和同伴庆祝节日的乐趣。(4)主题尤尼针织面料快乐的学习生活1 .在处处有学习的生活中总是处处感到学习。 发现学习生活中的乐趣，激发对学习生活的爱和兴趣。 初步培养小盆友关注学习生活，体验学习生活乐趣的意识和能力。2 .我学习了很多学习方法，如听、观察、用手尝试、不明白就听等，并尝试初步运用到自己的学习中。 了解学习的各种渠道和方法，试图先扩大自己的学习。 按时完成，培养专心学习的学习习惯。3 .爱好和毅力以一定的态度培养自己的爱好，初步培养“有耐心、有毅力”的品质。 鼓励小盆友继续寻找自

8、己的方法。 初步实践“兴趣坚持”活动。4 .丰富多彩的课馀学习，交流喜欢的课馀活动、书籍和电视节目等，拓展生活领域，初步确立健康积极的观赏品味。 制定课佑时间表，科学安排课佑活动，培养良好的工作习惯。 积极安排课程学习生活，尝试和同伴一起玩。五、提高教育质量的措施小学道德与法治课是教学、情感强的课，“激情、明理、引导”是思想品德课的三要素，激情是重要的要素。 因此，道德与法治课要更加抛弃空虚的说教，注重情感教育，让学生以积极的情感体验参与教育各个环节，在快乐的情绪状态中学习、把握、深化道德认识，培养良好的道德质量和行为习惯。1 .以兴趣热情，引进新课程。 根据教材的特点和学生的实际情况，在教材

9、中发现和利用刺激学生情感的因素，旨在巧妙、新颖、有趣地引导课堂教学，达到吸引力的效果，提高学生的学习情感。 爱好上，热情洋溢的教学方法多种多样，因句而异，因人而异。2 .了解中生情况，学习文明理。 学文明理是道德和法治课的重要教学环节。 这一阶段主要是通过学习课文、分析摘要，使学生领悟道理，初步形成道德认识，情感是在客观认识中产生的“知识的深度，爱的切入点”，因此人民教师在学生学习句子过程中形成道德认识前后，俗气地刺激学生的道德情感3 .渲染教室氛围，产生感情共鸣。 小学生直觉经验强，注重形象思维，容易感动。 我的目标是将文本中的道德知识点与学生的情感激励点结合起来，利用现代媒体手段，将静态文

10、字、抽象术语、干燥条数字转化为形象生动的语言或画面。 使学生感染具体认知，产生情感同理心，唤起对道德榜样行为的敬慕。4 .仔细修改问题，加强心理体验。 让学生理解课文，理解道理，重要的是要根据教材的难点，精心修订启发性问题，引导学生，通过假想联想、想象对比、角色交替、心理转移等心理体验，将学文与明理、知识接受与情感认同有机结合。5、情理融合，进行分析指导。 学生必须把学文明理形成的道德认知化为具体实践中的道德行为。 根据学生的认知水平和教材的重难点，修正一些放矢性、富于思考性、启发性、引导性的问题，让学生分析正误，从中提高道德判断能力。6 .重视情感评价标准。 小学生受年龄、家庭、周围环境的影

11、响，道德评价标准有片面性和界限是免不得。 因此，指导阶段的教育必须首先利用教材，从合理的角度向学生明确社会主义的道德观念、道德行为和非标准，而仅仅依靠这些个的合理标准是不一盏茶的，必须在学生的情感世界中确立情感的评价标准。7、要动情运用理智，进行分析指导。 人民教师要把学生的认识水平考虑到一盏茶，同时把学生的情感因素调动到一盏茶，积极鼓励学生暴露思想，大胆发表意见，对学生行政许可不同的见解。 人民教师要根据实际情况要求事实上的要求，动情要有条理地行动，让学生口服给药，使其入耳。 好的思想品德体现在具体的道德实践中，道德和法律课要为学生实践留出一定的时间。 在指导训练和实践中，不仅使学生强化道德认知，培养道德行为和能力，而且还能萌发崇高的道德感情。 我要热心鼓励学生点滴进步，积极肯定，让学生有成功的快乐情感体验，使课堂教学目标达到顺顺利利。六、教学日程表每周日期教育内容上课时间第一周2.132.17春天在哪里2第二周二. 2033542.24大家一起来植树2第三周2.283.3愉快的春之旅2第四周3.63.10去超市2第五周3.133.17进厨房2第六周3.203.24成为好老东家2第七周3.273.31我是热诚的小盆友2第八周4.54.7班级生活的好习惯2第九周4.104.14我们互相帮助，我们共享2