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文档简介

1、讲师：王凤兴，课题：复习力学计算专题，能力开发目标：1回顾力学中的计算公式，与同事交换各物理量的单位和注意事项。通过双标杆的问题解决事故分析及问题解决注意事项交流，寻找解决力学综合问题的方法。教育重点：巩固力学计算基础，掌握基本问题解决方法。教育难点：力学公式的综合应用问题解决。第一，准备考试和引进，第一，课前工作(正式复习)(1)速度v=距离S=时间t=；(2)密度=质量m=体积V=；(3)重力G=质量m=；(4)浮力：实验测量：f浮点=；阿基米德原理：F浮动=(估算)浮动；悬挂：F浮动=(历史平衡)(5)压力定义表达式：P=F=S=液体压力：p液体=(6)杠杆平衡条件：=；(7)功能：W=

2、；W=功率：P=W=t=(8)机械效率：=；总功率：瓦总计=；2 .典型的无效单位转换：速度：1m/s=km/h；密度：1g/cm3=kg/m3；面积单位：1 dm2 2；体积单位：1 m3=dm3=cm31L=dm3=m3；1mL=cm3=m3质量：1t=kg；学习活动1:标杆1，广州港口码头1装卸工用滑板以一定速度提升80公斤货物，使用的拉力F为500N，绳索自由团在50s内取4米，(G取10Nkg)拉力F的动力；(3)牙齿皮带轮组的机械效率。解法：m=80kg f=500n t=50s s s s=4m g=10n/kg(1)s=0.04 m2 f压力=g=mg=80kg 10n/kg=

3、800n是。(3)皮带轮群组的机械效率为80%，n=2h=s/n=4m/2=2m w有用=Gh=800N2m=1600J W总计=2000J=W有用/；标杆1 (2015年扬州)1103 t质量的火车，以180公里/h的速度在平坦轨道上以1分钟的恒定速度运行，整个列车的阻力为9103N。(1)火车的牵引力是多少？2)其间，重力做了多少工作？(？(3)牙齿期间，机车牵引力做了多少工作？(？4)牙齿期间，牵引的功率是多少？(？我的回答：解决方法：(1)火车在直线轨道上匀速行驶，F牵引f9103 N，(2)火车在重力方向上不移动距离，重力不起作用。即：WG0，(3) V180KM/H50M/2，基准测试问题解决1你在那里犯了错误吗？为什么？解决这样的话题需要注意这样的问题吗？1仔细阅读、审议，正确掌握问题的隐含条件及其物理过程，理解关键词、话语，消除干扰因素，明确与2牙齿问题内容相关的物理概念、规则和公式，分析3问题的要求是什么，注意挖掘，了解问题的隐含条件，选择计算的适当公式，4问题解决弹簧测力计的数目为3.6N。石头到达湖底时，他们在细善意水面上做了记号，用4.8米(g=100)测量了石头到达湖底的善意长度；(2)湖底的湖压力；(3)石头密度，解决方案：G=6.0N F池=3.6N h=4.8m (1)

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