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文档简介

1、,15、落花生,点此播放教学视频,自由朗读3-15自然段，讨论思考：,1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？,父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵： 不像桃子、石榴、苹果那样，,它的果实埋在地里，,把鲜 红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。,你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有 果实，必

2、须挖起来才知道。”,点此播放教学视频,苹果,桃子,花生,桃子,石榴,苹果,矮矮地长在地上,高高地挂在枝头,埋在地里,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,位置,外表,印象,父亲说“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,有一样最可贵,埋在地里,矮矮地长在地,上,挖起来才知道,所以你们要像花生，它虽然 ，可是 。,“所以你们要像花生，它虽然不好看， 可

3、是很有用。”,点此播放教学视频,我想做一样的人，因为 。,如果命运注定你只能 做花生一样的人， 你想说： 。,点此播放教学视频,那么,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,点此播放教学视频,无论 ，都要。,借物喻人,本文是借（ ）喻（ ）的人。,借蜜蜂喻（ ）的人； 借（ ）喻（ ）的人； ,点此播放教学视频,花生,有用,我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。,点此播放教学视频,许地山（落华生）,“我要像落花生一样，踏踏实实做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”,点此播放教学视频,课堂检测：,我爱花生，它的好处很多，它虽然

4、，但可贵的是 。我们的不正像花生一样吗？他们 。我赞美花生，更要赞美 。学了课文我明白了:人要做，不要做。,作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？选择身边一种事物写一写。,小练笔：,如：貌不惊人的铅笔、橡皮，蜡烛、小草 白杨,粉笔,大家都知道：粉笔是由石灰制成的，它是一个圆柱体，长六至七厘米。粉笔除了白色以外，还有绿色、红色、黄色等等。 粉笔是用来写字的。数学老师用它来教我们解题；语文老师用它教我们识字；美术老师用粉笔教我们画画。 从刚会数一、二、三、的小朋友，到会解数学难题的小学生，都是老师用那小小的粉笔教会了我们。 日复一日，年复一年，小小的粉笔变成了一个粉笔头，最后直到消失。可它从来都没有要过报酬。 多少年来，它培育了多少高才生，像

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