第二节劳动者的权利和义务(第二课时)

1、第二框劳动合同制度从容说课 本框题讲述劳动合同制度，它是一种保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，适合我国社会主义市场经济要求的新型劳动制度，是专门规范劳动合同的制度。它出现于20世纪80年代，开始在全国范围内推广开来是在20世纪的90年代，至今已经成为每一个劳动者走上工作岗位时必须熟悉的一项制度。可以说劳动合同与每一个劳动者息息相关，所以让学生弄清劳动合同签订的内容、原则以及法定程序等内容是非常必要的。根据本框内容的特点，教法上总的采取讲授与自学相结合的方法。具体说有以下几点： 一、首先从日常生活中的具体实例人手进行展示、分析、提炼，抽象出劳动合同和劳动合同制的含义，并作重点说明和解释，有助于

2、学生对理论的理解。 二、通过学生自学了解劳动合同的基本内容及订立合同必须坚持的原则，列举典型案例，引导学生求知解惑，发扬教学民主，充分尊重他们的主体作用。 三、通过原有的固定工制度与新型的劳动合同制度的对比，概括出实行劳动合同制度的意义。增强说服力，同时提高学生的对比分析能力。并引导学生多角度思考问题，促使思维不断深入。 总之，在教学风格上注重传授与参与、传授与实践相结合，使学生既学到了知识又提升了能力。教学目标知识方面识记劳动合同的基本含义和订立的法定程序，理解劳动合同的基本内容和订立的基本原则以及实行劳动合同制度的重要意义。能力方面提高学生参与社会实践，参与经济活动的能力。觉悟方面增强学生

3、守法、护法和利用法律武器保护自己合法权益的觉悟和意识。教学重点订立劳动合同的基本内容及基本原则。教学难点实行劳动合同制度的意义。教学方法讲授与自学相结合。教具准备多媒体 自制挂图课时安排一课时教学过程导入新课通过上一节课的学习，我们明确了劳动者的主要权利和义务，而劳动合同就是规范劳动者权利和义务的一种文件，订立劳动合同是劳动者权利和义务统一的具体体现。那么什么是劳动合同?如何签订合同?这节课我们就来学习劳动合同制度的有关内容。新课教学一、劳动合同制度(板书)1.劳动合同及劳动合同制度的基本含义(板书) （多媒体播放人才市场上热闹的场景）师大家注意到了没有，在热闹的人才市场上，设摊的单位都张贴着

4、一张“招聘启事”，摊位前挤满了前来应聘的各色人物。现代生活中，招聘、应聘已经不再是陌生的话题，而招聘、应聘一般都要签订一份协议，这种协议就叫劳动合同。只不过有的合同比较简单，有的比较复杂，无论是什么样的合同都应有一些共同的特点：签订合同的主体；主体双方的关系；主体双方的权利和义务；合同期限；违约责任等。(有条件的可找一份完整的合同样本，让学生概括、归纳)可见，劳动合同是指劳动者与用人单位之间发生关系并确立双方的权利和义务的协议。专门规范劳动合同的制度就是劳动合同制度。师全同是一份协议，既然是协议，那么涉及的主体肯定是双方：劳动者和用人单位。这二者之间发生什么关系时要签这份协议？（生：发生劳动关

5、系）协议的内容主要是什么？（生：确立双方的权利和义务）注意区分劳动合同与劳动合同制度劳动合同作为经济概念它是一种用人制度是促使劳动力与生产资料相结合的方式。两劳动合同制度作为法律概念它是一种合同制度是规范劳动者与用人单位劳动关系的制度。劳动合同制度出现于20世纪80年代，20世纪90年代盛行全国，1996年绝大部分地区实行了劳动合同制度而且它适用于种类性质的企业、国家机关、事业单位和社会团体。这就意味着每一个劳动者走上工作岗位与用人单位发生劳动关系时都必须签署这样一个协议，所以说劳动合同与每一个劳动者都息息相关，非常有必要了解合同的内容。这是我们要学的第二个内容。2.劳动合同的基本内容(板书)

6、 （让学生阅读归纳）师劳动合同的内容包括两个方面：（多媒体显示）劳动合同按法律法规执行的条件双方当事人自己规定的条件必要劳动条件补充劳动条件（各种各样）劳动合同期限工作内容劳动保护劳动纪律劳动合同终止条件违约责任等（不必写进劳动合同，但双方必须执行，具有强制性）师从合同的内容看，显然包括了双方当事人经过平等协商后达成的关于权利和义务事项的条款。请同学们具体说说看，哪些内容应该是谁的权利？又是谁的义务呢？生甲劳动者有权获得劳动保护和劳动报酬，用人单位提供劳动积和支付劳动报酬是它的义务。生乙从工作内容看，劳动有权选择干什么与不干什么。生丙遵守劳动纪律应该是劳动者的义务，要求劳动者遵守纪律则是用人单

7、位的权利。我似乎发现了这样一个规律一方享有的权利就是另一方应尽的义务。师好，有道理。我想双方约定的条款都必顺符合法律、法规的规定，即双方都必顺维护法律的尊严、自觉宗法应该是他们共同的职责和义务。看来同学们对合同内容把握的不错，那么，聘书可否视为劳动合同？讨论题：聘书可否视为劳动合同？（多媒体显示案例）刘某被单位聘用且发了聘书。工作兢兢业业的刘某连年被评为先进工作者。后该单位领导调整，新任领导说聘书不是合同，在聘期未到的情况下，让其回家休息。生甲：我同意新任领导的看法，聘书不是合同，在我的印象中，合同不是聘书那样的。生乙：我虽然没有见过规范的合同，也没有见过聘书，但是，以我的理解，聘书和劳动合同

8、有类似的地方，聘书也是劳动者与用人单位之间的权利和义务的协议，也应该算合同的一种。师二位同学各自谈了自己的看法。在现实生活中，认为聘书不是合同的也大有人在。但这里我明确告诉大家聘书也是合同。聘书的主要内容也无非就是聘用人员的职责、待遇、聘用期限而已，从内容上看，应属于劳动合同内容。案例中刘某几年来一直受聘于该单位，并领取工资，且聘书已注明聘用期限，所以该聘书应视为合同。这一点，我们的同学其实也意识到了。可见，聘书与其他劳动合同在形式上可能不一样，就其实质上是一样的。明确了劳动合同的含义和基本内容后，我们再来看一下如何签订劳动合同。3.订立劳动合同的基本原则(板书) 师订立劳动合同，必顺遵守一些

9、基本原则，违背原则而订立的合同应视为无效合同。（多媒体显示）原则一：平等自愿核心原则原则二：协商一致原则平等自愿的延伸和结果原则三：不得违反法律、行政法规的规定最基本最重要的原则运用知识分析问题：（多媒体显示）案例一：某公司出租汽车司机胡某因不服所在公司与其解除劳动合同的决定，到劳动争议仲裁委员会申请仲裁。经查，胡某调入该公司填写录用人员情况登记表时，隐瞒了自己曾先后两次受行政、刑事处分的事实，与公司签订了3年期限的劳动合同。事隔多日，该公司因故知道了胡某这一情况并进一步调查核实后，以胡某隐瞒受处分情况，不符合本单位录用条件为由，在试用期内解除与胡某的劳动关系。请问公司的做法对不对?胡某应该怎

10、么办?(胡某故意隐瞒自己受处分的事实以达到签合同的目的属欺诈行为，违反平等自愿、协商一致的原则，因而公司终止与胡某的劳动合同关系是合法的，应予以支持，胡某应自动撤诉)师案例中的这份合同应该是无效合同。任何违反平等自愿、协商一致原则而采取欺诈或者威胁等手段订立的劳动合同都属无效合同。同学们能谈谈吗？生有人为了谋得一份工作，用假身份证隐瞒真实年龄；也有人用假文凭欺骗用人单位；也有些用人单位虚构业绩、吹捧效益，吸引求职者，骗签合同。案例二：赵某，男，35岁，是北京市某出租汽车公司的司机。1992年该公司与其签订承包合同。合同规定，赵某每年向单位上缴承包利润后，本人的伤、残、病、亡等企业均不负责。赵某

11、开的是“面的”车，一次发生交通事故，赵某负伤致残。根据双方签订的劳动合同，该出租汽车公司不负担赵某任何伤残待遇费用，为此赵某与该公司发生了争议并找到有关部门解决问题。师这份合同合法吗?生不合法，损害了劳动者的权益。订立劳动合同最基本、最重要的原则就是不得违反法律、行政法规规定的原则。所谓“生死合同”这种违反劳动安全卫生和工伤保障法律的无效劳动合同，应当废除。我们明确了签订劳动合同的基本原则后，再进一步思考，如何具体签订劳动合同呢？这就是我们将要谈的问题订立劳动合同的程序。4.订立劳动合同的程序(板书) (学生看书回答)先由当事人双方根据订立劳动合同的内容、基本原则，以书面形式订立并签字。然后由

12、劳动行政部门对劳动合同进行鉴证，依法审查劳动合同的真实性和合法性。但是在现实生活中，劳动合同的签订极不规范。特别是一些个体经营户和私营企业用工随意性很大，不签劳动合同，或签订不具有法律效力的“招聘协议”。签订的劳动合同必须由劳动行政部门进行鉴证。（多媒体显示）一企业技术职工王某为了多赚些钱，利用业余时间在另一企业从事兼职劳动（按照有关规定，根据他从事的工作不宜业余兼职），几个月后，这家企业辞退了王某，并拒发工资。请思考：（1）王某应该怎么办？（2）劳动仲裁委员会能做出什么决定呢？生（答略）师（1）王某可以向劳动争议仲裁部门申请仲裁，要回自己的工资。（2）劳动仲裁委员会会终止王某与用人单位兼职劳

13、动关系。当然，按照有关规定，劳动仲裁委员会根据王某兼职的具体情况，要求用人单位依法支付其兼职劳动期间的劳动报酬。劳动仲裁委员会之所以会终止王某与兼职单位的劳动关系就是因为该劳动合同不合法。经过鉴定的劳动合同才有效。合同一旦生效，具有法律效力，双方均不能毁约，谁毁约谁承担责任。那么，到底订立劳动合同有什么作用，实行劳动合同制度有何意义呢？是否就如某些人认为订立劳动合同只是用人单位的事情，订立劳动合同与自主择业相矛盾呢？（多媒体显示漫画）师这幅漫画说明什么？生如果不懂得劳动法，不懂得劳动合同法，劳动者的合法权益就会受到侵害，听任某些黑心老板的摆布。可见，订立劳动合同不是对自主择业的限制，而是为你的

14、劳动就业提供保障，一旦对方违反劳动合同规定，我们可以有据可查，有理可争，按照协议将自己的权利找回来。师可见订立劳动合同，实行劳动合同制度有着十分重要的意义。5.实行劳动合同制度的意义(板书) 师你认为实行劳动合同制度有何意义？生甲：从劳动合同的内容和基本原则来看，更容易充分调动劳动者的积极性和创造性。生乙：劳动合同明确了劳动者的权利和义务，实行劳动合同制度，为维护劳动者的权利和义务，体现劳动者主人翁地位提供了法律保障。生丙：劳动合同制，使得用人单位与劳动者之间实行双向选择，实现了自主择业。生丁：劳动合同制，打破了“大锅饭”。师同学们谈得很好。以后，没有什么铁饭碗，再不能追求什么“四平八稳”。过

15、去，我们实际上一直实行的是固定工资制度，死水一潭。即使现在，固定工制度还未打破，固定工的弊端太多了。为了更好地理解劳动合同制度实行的意义，我们可以将固定工制度与劳动合同制度比较一下：(多媒体显示)固定工制度与劳动合同制度之比较固定工制度劳动合同制度比较得出的结论用人单位没有录用职工的自主权，职工无权选择最适合自己条件的岗位用人单位真正行使用人自主权，劳动者有选择职业的自主权劳动合同制度可以促使劳动力资源合理配置劳动者在就业上无任何压力，到一定年龄即可就业，没有竞争用人单位择优录用，劳动者就业通过竞争实现建立劳动合同制度，可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高就业后，劳动者的劳动报酬

16、与经济责任不发生直接联系，劳动者手捧“铁饭碗”，吃着“大锅饭”劳动者劳动岗位的延续也需要通过竞争实现，没有“铁饭碗”，劳动报酬与经济责任发生联系，按岗付酬，不吃“大锅饭”实行劳动合同制度有利于调动劳动者的积极性和创造性，增强主人翁责任感实行劳动合同制度，有利于劳动者就业，但是在择业中有人一再失去就业机会。这是为什么呢？（多媒体显示）议一议：在择业中有人一再失去就业机会，只是因为择业观念有偏差，你认为这种偏差表现在什么地方？生甲：有人认为要找工作就要找体面的工作，类似于蹬三轮车工作坚决不干。生乙：有人想找高收入的工作。生丙：有人只凭自己的兴趣、爱好去择业。生丁：有人只想找一个离家近、不太累的单位

17、。生戊：有人只想找一个“四平八稳”的工作。师大家谈得很具体。现在大家感到就业难，压力大，但有些人确实存在择业误区。只要诚实劳动、合法经营就是体面的，既体面又收入高的工作固然好，但还要考虑自己的实际能力；现在固然择业的余地大了，但只凭兴趣爱好也不行，一要考虑能力，二要看你所感兴趣的职位能提供多少。现在随着市场经济的发展，产业结构的变化，知识的不断更新，“四平八稳”是不现实的，劳动力的合理流动是必然的。总之，无论如何，劳动合同制度的实行，更有利于发挥你的才智。更能调动起劳动者的积极性和创造性，更有得劳动者权益的保障。以上就是实行劳动合同制度的四点重要意义。课堂总结这节课我们了解了有关劳动合同的含义

18、、内容、订立原则和程序以及实行劳动合同制度的意义等知识。作为明天的劳动者，我们要做好准备，当走上工作岗位后，要运用所学知识来武装自己，要拿起法律武器来维护自己的合法权益。作业一、选择题 2001年7月13日湖北法制报报道，因不满劳动合同。广西水电工程局的十名女工无奈要求“集体离婚”。据了解，1996年，广西工程局发文要求实行全员劳动合同制，许多员工连合同的内容也没有看到，后来才知道签订的用工期限为5年、8年不等。而工程局文件规定，合同制工人中，没有配偶的可以到期续签。为了生存，这十名女工决定忍痛割爱，集体与丈夫离婚。有识之士指出，劳动法规定。劳动者在本单位连续工龄lO年以上，提出签订无固定期限

19、合同的，单位应予同意。据此回答l5题。 1广西水电工程局的做法( ) A维护了企业的利益，是正确的 B是与劳动法的基本精神相悻的 C是优化企业内部结构，提高经济效益的重要举措 D侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利 2劳动合同是指( ) A规定劳动者与用人单位之问关系的法律文件 B劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确定双方的权利和义务的协议 C专门规范劳动者义务的协议 D适应社会主义市场经济的劳动制度 3材料启示我们，订立劳动合同应遵守( ) 平等自愿原则 协商一致的原则 不得违反法律、行政法规规定的原则 维护劳动者合法权益的原则 A B C D. 4广西水电工程局上述十名女工的做法( ) 不利于维

20、护自身的合法权利 说明她们的法律意识比较淡薄 正确履行了劳动者的义务 体现了劳动者具有高度的责任感、事业心 A B C D 5实行劳动合同制度( ) 是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施 可以增强劳动者的竞争意识。促进劳动者自身素质的提高 有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性 是维护劳动者权利和义务、体现劳动者主人翁地位的法律保障 A B C D 6当前，在采矿业、建筑业中，存在着一些农民为了生计同经营单位订立“生死合同”的现象。这种合同( ) A是合法的，坚持了自愿原则 B是无效的，违反了法律、法规的规定 C是无效的，农民的法律意识淡薄 D是有效的，它帮助农民增加了收人 7广信网深圳中心讯：深圳市劳动关系调整成效显著，去年全市鉴证劳动合同23486万人次，劳动合同鉴证率达808。关于鉴证劳动合同的正确说法是( ) 鉴证机关必须是人民法院 劳动者与用人单位订立劳动合同的程序之一 鉴证的目的是证明劳动合同是否真实和合法 签证后的劳动合同具有法律约束力 A B