高考化学大一轮专题复习 第五单元 化学实验 第28讲 实验设计与评价课件

1、第28课实验设计和评估，(3)掌握控制实验条件的方法。(4)预测或说明实验现象，分析或处理实验数据，得出合理的结论。(5)评价或改进实验方案。2 .上述各部分的知识和技术的综合应用。考点1，化学实验方案的设计，知识梳理 1。实验设计遵循原则和一般思维方式。(1)实验设计遵循原则。安全，简洁，科学性：实验原理正确，实验过程合理。_ _ _ _ _ _ _ _姓氏：个人保护、环境保护、设备保护。可行性：条件允许，效果明显，可操作。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _姓氏，(2)基本内容。(3)基本想法。(4)实验节目设计阶段。2 .实验设计注意事项。(1)“六房”。爆炸，检查纯，防止_ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _:气体生成或参与装置不能密封。在点燃或加热可燃气体(h2、co、ch4、c2h4、c2h2等)之前_ _ _ _ _ _ _ _ _。水解，干燥，防水解决方案：在空气中容易_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的物质(例如，al2s3，)白磷切割应在水中进行。准备fe(oh)2需要隔绝空气，去除溶液中的溶解氧等。防止干扰：设计确定各种离子的检查和鉴别或混合物组成的实验时，必须防止离子之间的干扰。设计燃烧法测量有机物分子式时，要防止空气中的二氧化碳和水蒸气对实验结果造成干扰、干扰等。易溶于水，防止反向吸：极_ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32，(2)气体发生或参与实验需要特别注意的事项：仪器连接问题：消除气体发生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(净化)干主体实验_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _测量气体时，“进气机构_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，出口机构_ _ _ _ _ _ _”；干管去除杂质时，需要“大口_ _ _ _ _ _ _ _ _小口_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”；在进行有机物相关实验时，最好不要用橡胶管连接，

4、而是用磨料玻璃仪器连接。实验作业顺序：装置检查_ _ _ _ _ _ _，杂质、废气、长度、短、长、口、外、机密性、试验点训练范例1(2016年江苏圈，双线)，-，2-，分析：室温下，在酚钠溶液中加入足够的co2，反应：co2h2o，nahco3，说明碳酸，酸性比苯酚强，a正确。硫酸钙是微溶物，硫酸铵难溶物，均可形成白色沉淀物，实验无法判断ksp的大小。b错了。在室温下，将少量ki溶液滴入fecl3溶液中进行反应。2fe32i=2fe2i2，fe3的氧化性比i2强，c是对的。答案：ac，例2(2016年北京圈)以na2so3溶液和其他金属的硫酸盐溶液为实验对象，探讨了盐的性质和盐溶液间反应的多

5、样性。(1)检查结果现象中的白色沉淀为ag2so3。使用离子方程式描述现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，据推测，沉淀中包含亚硫酸根和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿。对沉淀中亚硫酸根的存在形态提出了两种茄子假说：吸附在al(oh)3上。存在于铝的碱性盐中。设计了对假说的比较实验，证明了假说成立。a .补充比较实验方案。步骤1:步骤2:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _(4)实验表明，亚硫酸盐的性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。盐溶液间反应的多样性与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。，上层清液中没有i2，cu2和i反应生成i2，因此产生，al3和oh能使酸性kmno4溶液褪色是因为它具有恢复性，通过在分层清液中添加ki产生白色沉淀，可以知道棕色沉淀中含有cu2，cu2，i作用，根据假说，实验的目的是产生的沉淀为al(oh)盐和naoh溶液反应对应于al3和naoh反应，反应比率为al(oh)3。如果两者消耗的naoh体积相同，则现象的沉淀是a

7、l(oh)3沉淀，如果两者消耗的naoh体积不同，则现象的沉淀是铝的盐碱化。铝的碱性，14，al(oh)3和naoh反应比为11，因此假设比v1牙齿v2显着大就成立。如果是v1v2，则假定成立。(4)探讨了na2so3溶液和其他金属的硫酸盐溶液的反应，得出盐溶液间反应的多样性与两种盐溶液中阴阳离子的性质和反应条件有关的结论。a. b.v1远远大于v2 (4)还原性，水解明显大于碱性两种茄子盐溶液中阴阳离子的性质和反应条件。例3(2015年北京圈)在通风柜里做了以下实验。a .重气体从无色变成红褐色的化学方程式为2 noo2。c .对比，中现象，说明稀罕的hno3的氧化性比浓浓的hno3 d强。

8、在重现象fe，cu之间连接电流表，可以判断fe，是否氧化。分析：铁和硝酸反应产生无色气体。no，no通过空气中的氧氧化生成红褐色的no2气体。的现象是铁钝化，fe表面形成致密的氧化层，使fe不再反应，因此b是正确的。实验反应停止是因为铁钝化，不能用于比较稀硝酸和浓硝酸的氧化性强弱，物质氧化性强弱可以通过比较物质的电子能力大小来分析，所以c错了。中间fe，cu都可以与硝酸反应，两者都接触，符合原电池组成条件，并且可以连接电流表以确定铁是否发生氧化反应，所以d是正确的。答：c，例4(2015年新标准卷)草酸(草酸)存在于自然界的植物中。其中k15.4102，k25.4105。草酸的钠盐和钾盐容易溶

9、于水，钙盐不容易溶于水。草酸晶体(h2c2o42h2o)无色，熔点为101，容易溶于水，脱水和升华，分解170以上。回答以下问题：(1) a组学生对草酸晶体的分解产物进行了实验检查，如图所示， 设备c可以观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _设备b的主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，b组学生的实验设备中的a、b、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。设备h反应管中包含的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。可以证明草酸晶体分解产物中存

10、在co的现象是_ _ _ _ _ _ _ _，答案：(1)有气泡明确石灰水变浑浊的co2冷凝(水蒸气和草酸)，防止草酸进入设备c反应，引起沉淀，妨碍co2检查。(2)明确f，d，g，h，d，i，cuo，h中设备h和i之间的石灰水模糊，(3)将草酸溶液滴入含有少量nahco3牙齿的试管中，起泡，用naoh标准溶液滴定草酸溶液，(3)化学实验方案评价的依据。可以为一个实验设计多个茄子方案，评估多个实验方案主要是(1)原则的科学性：比较分析实验方案的原理是否遵循所学_ _ _ _ _，合理简单吗，(3)绿色化学：对实验方案的药品成本、利用率和对环境的友好度进行比较分析。(4)方案的安全性：对实验方案

11、本身和个人、设备、仪器及动植物的安全性进行比较分析。2 .化学鉴定节目评价的基本思路。分析明确的探索目的或物质的性质，结合实验目的、物质的性质、实验操作程序，判断能否利用这些步骤和装置达到目的。试点训练例5是黄铁矿中fes2的含量分析(不管杂质反应如何，添加的是(，)。分析：a，b，c段的fes2被氧化，fe被氧化为fe3，s，计算fes2的含量。添加到d段的fe在酸性溶液中生成fe2，过量的fe与fe3反应生成fe2，最后用kmno4滴定fe2，不能准确测定fes2的含量。答：d，例6(2015年浙江圈)一名学生利用黄铁矿烧硫磺的残渣(主要成分为fe2o3，sio2，al2o3，不管其他杂质)制作了7水合硫酸铁(feso47h2o)，设计了以下过程。控制ph是为了把al3变成al(oh)3，进入固体2，c。在