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文档简介

1、,第23课 松树和青藤,湘教版 二年级下册,执教者：罗婷芳,新课导入,松树高大，能看到很远的地方；青藤弱小，不依附他人就不能往上生长。松树和青藤之间会发生怎样的故事呢？让我们打开课本一起去看看吧！,松树,藤,杉树,小杉树看见了大海，他很高兴，但是面对小青藤诚恳地请求，小杉树的话语充满了鄙视，显得极不耐烦。朗读的时候要读出不耐烦语气。,读第一部分，思考问题：,面对小青藤的求助，小杉树是怎样的态度？,小松树不忍心看到小青藤难过的样子，热心地帮助小青藤，让他攀在自己身上，小松树的热心与小杉树的不耐烦形成了鲜明的对比。,读第二部分，思考问题：,小松树对小青藤的态度是怎样的？,看到小松树帮助小青藤实现了

2、愿望，小杉树认识到了自己的错误，他为自己之前的所作所为而感到羞愧，所以他“惭愧地低下了头”。,读第三部分，思考问题：,小杉树为什么“惭愧地低下了头”？,结构梳理,合作探究,小青藤也兴高采烈地嚷开了：“啊，太美了， 我看到了辽阔的大海，绿色的岛屿，还有航船上飘扬的旗帜”,想一想，这里的省略号有什么作用？你能说说小青藤还看到了什么吗？,这里的省略号指列举的省略，说明小青藤看到了很多很多景物，也间接体现了小情藤的兴奋之情。小青藤还看到了初升的太阳、飞翔的海鸥、翻滚的波涛等等。,我还看到了（ ）的（）,（）的（）.,沙滩,贝壳,椰树林,我还看到了（ ）的（）,（）的（）.,读一读，比较下列句子：,我看到了大海、岛屿、旗帜。,我看到了辽阔的大海，绿色的岛屿，还有航船上飘扬的旗帜,说一说上面两个句子有什么不同。试着写写类似的一组句子吧！,我会做,草原,森林,阳

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