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文档简介

1、,小组成员：杨彬 宋瑞宇 邹春禹 裴岩岩,AHP方法把复杂的问题分解成各个组成因素，又将这些因素按支配关系分组形成递阶层次结构。,步骤：1、分析评价系统中个基本要素之间的关系，建立系统的递阶层次结构。 2、对同一层次的各要素关于上一层次中某一准则的重要性进行两两比较，构造两两比较判断矩阵，并进行一致性检验。 3、由判断矩阵计算被比较要素对于该准则的相对权重。 4、计算各层要素对系统目的（总目标）的合成（总）权重，并对备选方案排序。,关于影响学习成绩不好的因素主要归纳如下：平时努力程度、应试能力、学习方法,、智力、试卷难度。,。,学习动机、学习态度、学习习惯,影响学习成绩不好的原因,学习动机,学

2、习态度,学习习惯,平时努力程度,应试能力,学习方法,A,B1,B3,B2,C3,C1,C2,影响成绩不好的结构模型,目的,准则,方案,A,B1,B2,B3,B1,B2,B3,3 1 5,1 2,1,C1,C2,C3,C1,C2,C3,3 1,1,5 3 1,B1,Wi,Wio,Wi,Wio,0.874,2.466,0.464,0.230,0.648,0.122,0.406,1.000,2.466,0.105,0.258,0.637,B1,B2,B3,B2,B1,B3,B2,判断矩阵及重要度计算和一致性检验的过程和结果,1,2,C1,C2,C3,C1,C2,C3,1,1 3,7 9 1,B3,W

3、i,Wio,0.754,0.333,3.979,0.149,0.066,0.785,C1,C2,C3,C1,C2,C3,1 5,1 2 7,1,B2,Wi,Wio,2.410,1.357,0.306,0.592,0.333,0.075,C1,C2,C3,C1,C2,C1,C2,C3,C1,C2,3,4,Bi,bi,Cij,Cj,B1,B2,B3,0.230,0.648,0.122,C1,C2,C3,0.105,0.258,0.637,0.592,0.333,0.075,0.149,0.066,0.785,i,0.426,0.283,0.291,方案总重要程度计算列表,结果表明，三个方案对学习成

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