语文人教版四年级上册修改符号的运用

1、复习修改病文，稳定中心完备：张丽，一，修改病文的步骤：1.阅读文章2 .找出病因3 .修改文章，阅读通顺，仔细修改符号，添加符号，删除符号， 2 .我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 3、因为老舍喜欢养花，养了很多花。 4、这本书对我很感兴趣。 我想他今天一定不来开会。 6 .造纸是我国古代的四大发明。 7、我国有世界上独一无二的万里长城。 8 .篮子里有蔬菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 9、春天，公园里梅花开了。 学校日元是我们成长的摇篮。 二、病文类型，一、缺少成分二、组合错误三； 措词错误4、重复5、语序颠倒6、前后的不符点7、分类不当8、表意不明9、不区分10、错别字。 要求：不能

2、正确使用修正符号对症修正，改变句子的原意，认真检查。 /上课时做了小动作，受到了老师的批评。 说明关系格拉夫，1 .成分缺失。 文章不完整。 小明、2 .重复。 成分牵累。 /我情不自禁地笑了起来。3 .不恰当的组合。 语言和语言的组合错了。 /经过努力，我的学习成绩水平不断提高。、4 .语序颠倒。 措词不当。 /我们必须认真克服，善于发现学习上的缺点。 前后关不符点字。 句子前后的意思不一致，正在不符点。 /我想他今天一定不来。 我说错话了。 关联合短语近义词的使用方法错了。 即使不知道自己的长处，自豪感也很低。 分类不恰当。 把非一类的东西分类成一类。 菜园里种植着西红柿、伊卡斯、黄瓜、毛

3、豆、菜豆等蔬菜。 表意不明。 意思表达不清楚会招致误解。 /有三个学校的老师参加了上通告。 1 .三所不同的学校。 2 .同一学校的3位老师。 分辨是不真实的。 /盲目的的女孩看到有人进屋，立刻站起来让座。10 .错别字同音字或形近字，例如：深笼的天空悬挂着金黄色的圆月。 修改了，青，三，病文，四大法宝，增，调，删，交换，练习，1 .老师叫王虹和晓敏前来，告诉她：课要积极发言。 2 .小丽和小华一起上学，她在路上捡到了钱包。 3 .李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 昨天的值日班把教室打扫干净了。 2 .六一节那天，同学们穿着新鲜艳丽的衣服和红毛巾去学校参加庆祝活动。 3 .我们必须继承和发扬

4、上一代革命事业。 1 .幼儿园经常让我们吃甜瓜、伊卡斯、苹果、西红柿等水果。 2 .学校的体育教室里挤满了泡泡纱、排球、男低音、地球仪等体育器材。 3 .奶奶养了很多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 1、贯彻小学生守则后，发生了显着变化。 2、我们伟大的祖国在社会主义康庄大街。 3 .我们从小就喜欢清洁卫生的习惯。 1、他兴致勃勃地跑过来说：“漫动画的时间到了。 ”高兴地说。 我必须去忙不迭学校。 我学校的全体师生都参加了这个上通告。 放学后铃一响，同学们就争先恐后地来到操场活动。 2、家里人都去公园玩了。 只有小刚一个人在家打了课外作业。 老师今天讲的知识我基本上全部懂了。 1、李老太爷说，两个新

5、旧社会，真是鲜明的对比。 2、同学们制定并讨论了班级活动订正计划。 多读好书可以丰富和提高我们的知识。 2、图书专柜有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书籍。 这时，大家的眼睛聚集在黑板上，看老师的演算。 综合练习，1 .协助老资格工人在公路上保持交通秩序。 2 .在秋天的田野里，到处可见果实成熟的景象和香味。今年，我们王老师荣获市先进班主任称号。 我想他一定是六年级学生。 5 .小而明亮的肩膀被沉重的米袋压得喘不过气来。 读了这本书，我受到了很大的教育。 7 .桌上闹钟修正一周，一个小时又过去了。 8 .一进公园，就能看到美丽的花朵和迷人的香味。 9 .在娱乐晚会上表演了好极了节目。 11 .李琳可能生病了。 我最喜欢看民族舞和民族。 13 .大家读了这篇动人的胸中文章都流泪了。 14 .肖晚秋