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文档简介

1、，新课程，新理念，新理念，倍数的特点，2，5，在五年级的PEP数学多媒体课件中，请根据上节课所学的知识，对乘法公式7*3=21给出一个描述性的陈述？7等于21？21等于3？因子，倍数，3等于21？21等于7？因子，乘数，2的乘数特征：0，2，4，6和8都是2，29，186，78，256，8321，93，174和55的倍数。找出2的倍数。请根据需要填写圆圈(它是2的倍数，而不是2的倍数)1、3、4、11、14、20、23、24、28、31、401、826、740、1000、6431。4、14、20、24、28、826、740、1000、1、3、11、23、31、401、6431，偶数和奇数是2的

2、倍数，而不是2的倍数。自然数中2的倍数的数称为偶数(0也是偶数。11 12 13 14 15 16 17 18 19 20，21 22 23 24 25 26 27 28 29 30，31 32 33 34 35 36 37 38 40，41 42 43 44 45 46 47 48 49 50，51 52 53 54 55 56 57 58 59 60，61 62 63 64 65 66 67 68 69 70，5、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10、11 12 13 14 15 16 17 18 19 20、21 22 23 24 25 26 27 28 29 30、31 32 33

3、 34 35 36 37 38 39 40、41 42 43 44 45 46 47 48 49 50、51 52 53 54 55 56 57 58 59 60、61 62 635的倍数有什么特征？5的倍数特征：一位中的0或5是5的倍数，下列哪个数字是2的倍数？哪些数字是5的倍数？哪些数字是2和5的倍数？24 35 67 99 15 75 106 521，90，60，130，280是2的倍数和5的倍数，每个位的特征是0。练习1:判断它是对还是错(1)它是5的倍数，不是0就是5。(2)两位数的最小偶数是12。(3)同时是2和5。练习2:以下方框中有多少个因素？5的因数是多少？35 4 0、0、2、4、6、8、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、练习3:根据下列要求，用0、3、4组成三位数。(1)2的倍数(2)5的倍数(3)2和5的倍数，340，430，304，340，430

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