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文档简介
1、第二章 声现象,、声音的产生与传播,人教版新教材同步教学课件,课前预习,1.声音是由物体的 产生。 2.声音的传播需要 。 3.声音在空气中的传播速度是 4.回声与原声分清的条件是:,你听过青蛙和蚊子的声音吗?,一声音的产生,实验一:,1.纸张发声; 2.直尺发声; 3.人说话发声。,思考:发声的物体的共同特征是:,得出结论:,声音是由物体振动产生的, 振动停止,发声也停止。,声源:正在发声的物体称为声源。,你能列举一些发声的例子吗?,小常识:,一些动物如何发声的: 大多数鸟:腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂:翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀:也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的:
2、二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子:靠管内的空气振动而发声。,二 声音的传播 我们可以听到身边同学的讲话,可以听到美妙动听的音乐,还可以听到远处汽车的喇叭声,那么我们不仅要问:声音是如何传播的呢?,进过分析论证,试验说明: 声音可以在 _ 中传播,但不能在_中传播.,空气,真空,你能否找到声音在空气中传播的例子?,通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_ (可以/不可以)在固体中传播.,可以,声音_ (可以/不可以)在液体中传播.,可以,你能否找到其他可以在固体液体传播的例子?,小结: 声音的传播需要介质,介质可以是气体、液体和固体;真空中不能传声。,思考: 2005年3月,某地小报
3、上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸,感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗?为什么?,三 声音的传播速度,请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时,在哪种介质中传播得最快,哪种又最慢呢?,声速:声音传播的快慢叫声速。,思考: 甲同学把耳朵贴在一根水管的一端, 乙同学在另一端敲击一下管子,你认为 甲同学可能会听到几次敲击声,为什么?,四 回声,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳才能把回声和原声分开。,回声:声音遇到障碍物又返回来的一种现象。,试着算一算,障碍物至少和声源相距多少m,回声和原声才可以区分开?,思考题:利用回声可以测海底的深度,判断海中物体的存在,请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么?然后怎样计算?,答:声音在海水中的传播速度v,从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式
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