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文档简介
1、分数除法(三),执教:界首市大黄中心校筛子李小学 王大伟,北师大版五年级数学下册,旧知铺垫:,1、找出单位“1”的量,写出数量关系式。,(1)全班人数的 是20人。,(2)全厂工人数的 是女工。,(3)梨子的筐数是苹果筐数的 。,关系式:_,关系式:_,关系式:_,全班人数 20人,全厂人数 女工人数,苹果筐数 梨子筐数,“1”,“1”,“1”,2、解方程。,3、学校运动场上参加活动的学生有30人,其中打篮球的学生占 ,打篮球的学生有多少人?,方法:单位“1”是已知量,用乘法列式计算。,x40,x15,x18,x180,x 20,x 45,探索新知:,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数
2、的 ,操场上有多少人参加活动?,“1”,未知量,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 ,操场上有多少人参加活动?,“1”,未知量,1、试画线段图分析:,2、试写出数量关系式:,6人,参加活动总人数?人,参加活动总人数 跳绳人数,参加活动总人数 6,3、试一试,看看谁的解法好!,?,(1)方程解:,(2)算术解:,或:629 27(人),答:操场上有27人参加活动。,27,小结:,单位“1”是未知量,可以用两种方法解答,一种是方程解,另一种是算术解。,踢足球的人数:,踢毽子的人数:,?人,操场上踢足球的有9人,踢毽子的人数是踢足球人数的 ,踢毽子的有多少人?,9人,数量关系式:,踢足球的人数 踢毽子的人数,“1”,已知量,9,?,答:踢毽子的有3人。,巩固新知:,拓展训练,一列客车从甲站到乙站,行了全程的 ,行了120千米.距乙站还有多少千米?,20012080(千米), 120,x,x 200(千米),设:全程为x千米。,本课小结,解答分数应用题的基本策略是什么?,单位“1”是已知量,用乘法列式计算。,单位“
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