2020年学校学年教学工作计划

1、学年教学工作计划我们学校这学期制定了很有针对性的教学计划：围绕本学期学区工作重点，继续规范教学日常管理，深化课堂教学改革，严格控制教学质量理念，全面推进课程改革进程。1.规范教学管理，完善机制和制度，深入开展创新教学方法和学习方法的研究与实践；2.全面推进学校教学科研、定期教学讨论、规范化教学管理和个性化教育。3.更新教师观念，促进骨干教师成长，全面提高教师整体素质；4.加强教育科研，促进教学科研一体化；(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜力，发挥群体优势，提高教研成效。1、充分发挥教师的团结协作精神，增强团队意识，增强教研凝聚力。2、教师应按时参加各级教研活动，做好记录。骨干教师参加

2、继续教育活动后，应及时传达精神。(二)实施校本培训，切实提高教师素质。1.加强骨干教师和青年教师的建设和管理，促进良好教风从点到面的形成。加强骨干教师培训、管理和使用制度的制定和实施，充分发挥骨干教师的辐射作用，真正发挥骨干教师在学校教学中的主导作用：骨干教师和学科带头人每学期都会举办一次公开课(节约材料)2.采取多种形式，增强教师的自我学习和自我提高的意识和主动性。每学期，老师至少要上课20节课。学校组织所有教师利用特殊时间进行专业学习。现代教育理论的组织学习；组织观看优秀教师的视频课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师学习笔记、论文等)。)名教师每月写两次学习

3、笔记。加强校本培训和教学研究，加快提高教师素质，聘请专家传授经典，借助外援送宝入校。举办两到三次不同学科的教学研讨会(三)加强教学日常管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1.修订和完善教学日常管理制度，重点推进并逐项实施。加强教师课堂教学常规的实施、实施和检查，加强正常的课堂教学管理。使这项工作定期化、制度化，奖惩分明。2.加强教师备课、作业和辅导的日常管理，辅导、检查和评价相结合，备课：普查、抽查和复查相结合。在学年开始时进行一次总体调查，并在两周内重点审查有问题的教师教学计划；部分教师教学计划的中期抽查；期末对教学计划的综合评价。(4)强化质量意识，实行严格、科学、渐进的质量控制，有

4、效保证学校教学水平和学生学习质量的稳步提高。1.营造英语学习氛围，调动学生学习英语的积极性，提高英语教学质量。2.严格检查和考核管理，确保有效措施和落实到位。为了提高教师的素质意识，促进师生的协调发展。3.继续做好单元测试。单元练习将随着教学的进展在统一的时间进行测试。认真及时的阅卷、试卷分析和学生纠错。科学运用测试结果，及时调整教学策略，补救方法，检查漏洞，填补空白，弥补教学不足。4.加强对学生语言、数学和英语知识和能力的个别训练和同步接受。关注学困生，耐心帮助和改造学困生；搞好随班就读，提高随班就读学生的学习质量。继续每个班级的学生指导制度。语文、数学、英语等主要学科的教师坚持个别指导，采

5、取因材施教的方法，让每个学生都能发展。(六)结合课程改革工作，开展多种形式的专题教学研讨会，促进教师教学水平和学生学习质量的提高。1 .推门课：加强学校对推门课的倾听，了解师生正常的教与学，并进行有效的监督、监控、检查和指导，以提高教师的课堂教学效率和学生的学习效果。2 .复习课：认真进行期末复习课，为学生探索科学有效的复习指导方法。3 .示范班：为骨干教师和学术带头人授课。4 .公开课：全校开展家长开放日教学和讨论活动，原则上全体教师参与。宣传办学水平，展示教师教学风格。(时间将另行决定)5.评估班：在学校开展评估班，在学校一级选择优秀班级，并给予表彰。6.研究班：及时组织人人参与互动的学科教学研究班，研究探索学科教学模式。(语