语文人教版四年级上册14.白公鹅

1、丰子恺写的那只白鹅有什么特点，傲慢、14.*白公鹅，有什么区别？ 公鹅，母鹅-，调子不用担心波纹，支配慢的条理，清，din，lin y，l，sh，zi，读书要求：1.快速自由地读课文，读标准语音。 2 .看看白鹅和白鹅有什么相同之处和不同之处。 作者的写法和丰子恺的写法有什么不同？3 .读书时有新发现，可以用铅笔在书上写字，画画。 海军大将，鹅殿，严厉的喊着高声地，傲慢平静的大小，第三个是冷静冷静，/，食相，玩相，第一次读文字，比较一下：如果能把军衔授予鸟类，这只白公鹅就给了海军荣誉。 那个板子的正面姿势，步调，和其他的公鹅说话时的调子，都是海军上的派系。 1、穿着走道儿怎么样？ 阅读第二个自

2、然段，切出相关句子。 用“”表示动作词。 3、慎重度量、慎重度量、慎重度量、不会被泥泞的道路污染、即使被狗追赶也不会走路、作者是如何写白公鹅走路的？ 傲慢，再看一遍课文，对比：海军上，用严厉的声音高声地喊叫，傲慢平和的大小，三只眼睛有点平静，慢慢冷静，慢慢量，吃相，玩，鹅老公，/，高声地喊叫2 .相关句子听、课文录音，注意作者从哪个方面写出白公鹅平时的活动相关的句子，或者说出牛鼻子。 戏水被关注占领地盘明目张胆吞食(支配一切)，不必担心自由，思考：1.这只白公鹅给你留下怎样的印象白公鹅有海军上的派头。 2、课文从什么方面写白公鹅的特征？ 穿着走道儿和平时的活动。朗诵自己喜欢的段落。 白鹅在浅滩

3、上把身体伸向直溜溜，扇起两只长长有力的翅膀，水面就泛起波纹，岸边的芦苇也发出沙沙的声音。 感觉怎么样？ 这只鹅是整个河湾最引人注目的。 我无忧无虑地自由生活着。 茂盛的青青草河岸属于它，水边最干净的沙滩也属于它。 可是最糟糕的是，白鹅让我下了饵水面，成了自己的地盘。 我们为这个水面提出了长期的诉讼，可是没把我放在眼里。 有时候，它会带领一群公鹅并排，在鱼竿上直溜溜奔跑，依赖于那里。有时在河的对岸洗澡，有时喊高声地，有时拍翅膀，有时互相玩耍。 否则，就和邻近的一群鹅一起战斗，漂浮着一片撕裂的乱羽。 如果能赶上为耀武扬威准备的乱子，不要以为鱼会咬人。 我来说说看完之后的心中的感觉吧？ 冲刺主要有三

4、个作用。 一个是表示评论的说明，另一个是表示声音的延长，另一个是表示话题的转变。 这句话中的两个冲刺具有转移突然地话题的作用：首先叙述的主体是“那个”，然后改变突然地角度说“他”，其次是“那个”，所以用冲刺。 1 .这到底是什么样的白鹅？ 请再默读一遍课文，然后加以概括。 ()白公鹅()白公鹅()白公鹅，威风凛凛，头脑一盏茶，耀武扬威，看课文，对比一下，在海军上，用严厉的声音高声地呼喊，傲慢平和，第三是冷静，慷慨大方，读词句，体会感情，1，自己的请读。 2、两位作者对白鹅有什么感情？ 表达了作者对鹅的爱。积累了：缓慢的辙叉不动，备受关注。 不用担心，自由自在堂堂正正地触摸背地里，不慢慢地。 直接进行dng ()奔bn () dng () bn ()调dio ()扇shn()tio ()2.所有事项，不要事先收取手续费。 ()3.掌握、支配人或物的力量。 ()、缓慢的纹理、直溜溜、支配者、小练习：在括号中填入